《雪儿》PPT课件

文中的“爸爸”和“我”是怎么做的？又是怎么想的？请同学们轻声朗读课文第二和第三自然段，把怎么做的用——画出来，把怎么想的用(     )画出来。

有一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，在他的伤口上敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……

... ... ...

爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，它能飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。

“终于有一天，雪儿展开翅膀飞起来了。”

看到雪儿的伤好了，又可以展翅高飞了，你的心情如何？你想对它说些什么呢？

是啊！我和雪儿之间产生了深厚的感情，现在要分别了，自然是舍不得。你又想对它说些什么呢？

... ... ...

本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野，是很好的语文教学课件，帮助老师更好的完成本科的教学。

《雪儿》Flash动画课件 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路..

《雪儿》PPT课件5 （ ）的弧线 施展（ ） （ ）的春光 传递（ ） （ ）的眼珠 充满（ ） ... ... ... 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我..

《雪儿》PPT课件4 学习目标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱的形象。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ... ... ... 理解词..