《金蝉脱壳》PPT课件3

浏览课文，想一想：作者是按怎样的顺序来写的？

一天，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它那锐利的脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。

默读第二自然段：圈一圈蝉虫身体各部位的词，想一想蝉虫出壳的先后顺序。

细读第2自然段：画一画你认为最神奇有趣、最奇特动人的词句，写下自己的感受。

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接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光 。

未出壳的蝉尾使劲地（   ）动着，（   ）着。金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后（   ）去，又敏捷地向前（   ）来，再用前脚（   ）住蝉壳用力一（   ），又白又嫩的蝉尾就（   ）出来了。整个动作配合得自然协调。

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课外作业：

选择你喜爱的小动物进行细致观察，先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。然后抓住一两个重点进行描写，写一篇观察日记，把动物的外形和动作写下来。

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