发布于:2020-05-25 12:45:39
0自由朗读课文的第一部分,思考:
(1)妈妈给佩佳布置的任务是什么?
栽一棵树,读完《远处的青山》。
(2)佩佳是如何度过这一天的?
妈妈走后,佩佳又睡了一会儿;佩佳坐在桑树下休息;跑到果园里,吃了一些鲜果,跟蝴蝶嬉戏。
(3)用直线画出佩佳的心理活动的语句。
当他再次醒来时,太阳已经当空,他想马上开始干活儿。可他又想了想:“还来得及呢!佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下,心想:我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。”
... ... ...
学习课文第二部分,思考:
(1)妈妈为什么说佩佳“失去了一天”?
因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成,所以他失去了这一天所应了解的一切,而这个损失时无法弥补的,因此妈妈说佩佳失去了一天。
(2)佩佳的妈妈是如何教育他的?
妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、 面包房、图书馆,让他看看人们在这一天里的劳动的成果。
... ... ...
联系上下文,体会佩佳当时的心情。
(1)可佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。
因为佩佳什么事也没做,没有完成母亲清晨布置的任务,所以感到羞愧,怕母亲责备,不敢看母亲的眼睛。
(2)“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想,低下了头。
当他看到别人劳动一天的成果时,才意识到时间是多么的珍贵,意识到自己游荡成性,不好劳动,他在浪费时间,他很后悔。
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