北师大版小学六年级数学下册图形的运动练习三PPT课件

完整课件直接使用图形的运动第6课时练习三北师大版数学六年级下册,1.经历运用、旋转或设计图案的过程，进一步巩固、旋转和的相关知识。2.体验图形的变换过程，培养空间观念。3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇以及数学的奥妙。【重点】有条理地叙述一个简单图形、旋转或作图形的过程。【难点】运用、旋转或设计图案。图形的运动旋转画法：所有点向相同方向，移动相同距离。画法：绕一个点，按某个方向转动一个角度。对折，能够完全重合。画法：对应点到对称轴的距离相等。方向距离中心点方向角度图形运动知识导图形状不变，大小不变,填一填，说一说,你知道这些图形对称轴的数量吗？3条2条4条0条无数条无数条,欣赏与设计基本图形法O旋转法CDO,（1）图形B可以看作是图形A绕点O顺时针旋转得到的。（2）图形D可以看作是图形C绕点O方向旋转得到的；还可以看作是图形A绕点O方向旋转得到的。顺时针逆时针观察方格纸上所画的图形的关系，并填空。笑笑能将下面的图1通过图形的运动变成图2，你知道她是怎样做的吗？图1可通过旋转或运动变成图2。？图形A如何运动得到图形B？图形B如何运动得到图形C？图形A通过向右得到图形B，通过画图形B的图形得到图形C。如下图所示,图(1)是如何经图B变换成图形(2)的?(1)图(1)先向右11格得到图B，图B再绕O点顺时针旋转180°就能得到图(2)。(答案不唯一）,下面转盘，把指针从指向Ａ旋转到指向B，再从B旋转到C，旋转到D，说说是怎样旋转的？指针从A到B顺时针旋转。指针从B到C顺时针旋转，从B到D顺时针旋转180°。哪两个图形可以通过重合？根据前三幅图请画出第四幅图。第二幅图是第一幅图逆时针旋转得到的，第三幅又是第二幅逆时针旋转得到的，第四幅图……,我们可以用一些简单的图形画出一些美丽的图案。请你按下面的方法做一做。（1）如下图，用硬纸剪一个六边形，并在六边形上打一个小孔，然后沿着六边形的边将它描在纸上。（2）接着以小孔为中心，旋转手中的六边形并沿着六边形的边描下来。（3）一直画下去，你就能得到下图。填空。1.这些描述中，属于现象的是_____________（写出序号）①货车在笔直的马路上行驶  ②小明在荡秋千  ③橱柜的移门  ④电风扇的转动①③,2.长方形有（     ）条对称轴，正方形有（      ）条对称轴。  3.小明向前走了3米，是（        ）现象。4.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫（）图形，这条直线就是（）。5.图形的运动有三种：()、()、()。两四对称轴旋转填空。1.圆有无数条对称轴。（）2.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。（）3.所有的三角形都是图形。（）4.火箭升空，是旋转现象。（）5.树上的水果掉在地上，是现象。（）××判断。按要求作图。(1)以直线MN为对称轴作与图形A成的图形,得到图形B。(2)将图形B绕点O逆时针旋转,得到图形C。(3)将图形C向右6格,得到图形D。完整课件直接使用谢谢聆听第6课时练习三北师大版数学六年级下册