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完整课件直接使用人教版数学二年级下册表内除法(二)第课时整理与复习,1.通过整理“除法表”,培养学生的归纳整理和应用能力。2.通过复习,让学生自主参与除法练习,体会除法计算的意义和价值,并能解决一些实际问题。.培养学生积极参与数学学习活动的兴趣,对数学的好奇心和求知欲。【重点】使学生熟练地应用乘法口诀求商。【难点】明白乘、除法的关系,掌握乘法口诀求商的方法。按除数相同来整理被除数÷1=被除数按得数相同来整理同数相除等于1,在卡片上写出学过的除法算式并进行整理,说一说自己是怎样整理的。我按得数相同来写算式。我按除数相同来写。观察按各自的方法整理出来的算式,你发现了什么规律?让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。从乐乐整理的表中你能发现什么?第1列是除数是1的除法算式,结果等于被除数!第2列是除数是2的除法算式,结果从1到,逐渐增大……根据你发现的规律,你能完成余下的表格吗?聪明的你写对了吗?接下来用写出的卡片进行有趣的活动吧!,我们一起来玩吧!怎样快速找出这些算式的得数呢?原来得数是几,我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式!,提示:在口算的时候,一定要认真仔细,看清运算符号,才能算得对。210-=÷=0÷=×=+=÷=2÷=2÷=×=2÷=2÷=2÷=看谁算的都对。1,()把1连续减去,()次减完。(2)2÷=(),想口诀()。2(1)计算2÷=时,用到的乘法口诀是(),请根据这个口诀再写出两个算式:()、()。六七四十二×=2八九七十二想一想,填一填。2÷=()把2本作业本,平均分给个同学,每人分得()本。(2)把2个苹果平均分成份,每份是个,列式是()A.×=2B.2÷=C.2÷=选择合适答案。(1)被除数是,商是,除数是,求商列式是()A.÷B.÷C.×BB,小鸟回家。动物推车。÷×2×0÷,×()<1()里最大能填几?()×<0×()<2×()<×()<>×(),÷=2÷=2÷=21÷=0÷=×=÷=÷=2÷=0得数是的苹果熟了,把它摘到筐里吧。算出结果,然后按照从小到大的顺序排列起来。÷=1÷=0÷=÷=÷=÷=÷=,0÷=(盒)(1)0元钱一共可以买多少盒冰激凌?口答:0元钱一共可以买盒冰激凌。在解答问题的时候,我们一定要认真审题,选择有关的条件和问题,认真进行分析,这样才能正确解答。(2)12元买了瓶同样的饮料,一瓶多少钱?12÷=(元)口答:一瓶元。10一道除法题,除数是。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是。这道题正确的商应该是几?×=2则正确的被除数应该是22÷=口答:这道题正确的商应该是。个肉包装一笼,2个肉包能装几笼?2÷=(笼)一笼可以放个菜包,一共包了多少菜包?×=(个)口答:2个肉包能装笼。口答:一共包了个菜包。我要包2个肉包。我包了笼菜包。11,(1)有1只兔子,平均装在2个笼子里,每个笼子装几只?1÷2=(只)1-=12(只)口答:每个笼子装只。口答:剩下另一个装12只。(2)有1只兔子,装在2个笼子里,一个装只,剩下另一个装几只?12,2÷=(天)求2里面有几个?小明家每天要喝掉包牛奶。妈妈买来一箱牛奶(2包),可以喝几天?口答:可以喝天。1
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