《德育主题班会》PPT

《德育主题班会》PPT

近年来，我国在经济建设取得巨大成就的同时，以个人主义为核心的人生观、价值观与道德观，“一切向钱看”的拜金主义观念也严重地腐蚀着人们的灵魂，很大程度上毒害了中小学生的心灵，影响着他们正确的人生观与世界观的形成。在部分学生身上呈现出：缺乏正确的人生观、价值观和世界观；缺乏正确的道德评价标准.

为什么会这样呢

1、社会“大环境”的影响。社会在加速发展，互联网等新兴媒体和各种文化娱乐场所的快速发展，为未成年人开拓了获得知识的新领域，丰富了文化娱乐生活，但含有色情、暴力、恐怖、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息也随之乘隙而入，严重腐蚀着未成年人的心灵。一些领域道德失范、诚信缺失，欺骗欺诈活动屡禁不止，给未成年人成长带来了不可忽视的负面影响。

2、家庭教育状况令人担忧。

调查显示：单亲、重组甚至畸形家庭2.5%，家长用物质刺激教育孩子37.5%，父母一方或双方长期在外，受隔代教育65.5%，家长重智轻德28%，学习生活基本无人照顾近2%，家长言行不能起表率作用32%，用惩罚、体罚对待孩子犯罪的家长34.8%，家长作风严重，缺乏民主和谐的家庭氛围54%，家长有爱好搓麻将，赌博等不良习惯32%。家长的不良行为不仅影响了学校的教育效果甚至对孩子产生了极大的负面影响。

3、学校的德育理论与实践脱节。学校的德育理论与实践的脱节，近几年来，素质教育“轰轰烈烈”，但在中考的指挥棒的作用下“应试教育”余音未绝的客观现实，使得片面追求升学率，重智轻德现象十分普遍，甚至有愈演愈裂的趋势。社会对学校对教师的评价主要是看升学率。所以国家虽强调思想政治工作，但学校却往往出现了德育在口头升学是现实的情况。这也使学校并不重视德育教育。

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一、认识自己

外面没有别人，有你自己！

美国科研人员进行过一项有趣的心理学实验，名曰“伤痕实验”

他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应，尤其是面部有伤痕的人。

每位志愿者都被安排在没有镜子的小房间里，由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后，镜子就被拿走了。

关键的是最后一步，化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末，以防止它被不小心擦掉。实际上，化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。

对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。

规定的时间到了，返回的志愿者竟无一例外地叙述了相同的感受—人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看！可实际上，他们的脸上与往常并无二致，什么也没有不同；他们之所以得出那样的结论，看来是错误的自我认知影响了他们的判断。

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二、择友而交

能亲仁  无限好  不亲仁  无限害

1、性情暴躁的朋友

2、优柔寡断的朋友

3、心怀鬼胎的朋友

1、内心正直的朋友

2、内心宽容的朋友

3、广见博识的朋友

那我们应该遵循哪些交友原则呢？

1、不要去抢话说

2、不要有话不说

3、不要闭眼瞎说

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三、学会宽容

正确处理同学矛盾 建立良好人际关系.

第一，自我调适类

A 学会说“没关系”。发生不顺心的事或遇到误解后，采用心理放松的方式，对自己说“小事一桩”。 

B试试推迟动怒的时间，每一次比上一次多推迟几秒，久而久之，可自我控制。

第二，理性反思类

A要自爱，提醒自己发怒首先伤害自己的身体。B每当要动怒时，花几分钟想想你的感觉和对方的感觉，进行换位思考。 

第三，外界帮助类

请你信赖的人帮助你，让他们每当看见你动怒时，便提醒你。

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宽容“试金石”

1、走廊里，一男生迎面飞跑过来，一下子将我撞倒，看着他手足无措的样子，我……

2、宿舍里，没有晾衣架的同学宝锋不向我说一声就使用我的晾衣架，害得我的衣服没办法晾晒，我……

看你怎么办?

在车棚里，你发现一个条件贫困的学生正在偷车，你很憎恨他的行为，但你并不揭发他。

我的好朋友又向我来借钱了，他已经是第三次向我借钱了，每次他都愧疚地说，上网把钱花光了，没钱吃饭。看着他可怜的样子，我只好借给他。

宽容是有原则的

宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。

“对君子要宽，防小人要严”，对不道德或违法行为要坚决抵制。

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快乐人生的作业

1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去 。 

2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。

3.每天做一件帮助他人的好事。  

4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。

5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。

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