《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件2

情感、态度与价值观目标：对正义充满向往和追求，做有正义感的人。

能力目标：具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力，自觉维护正义的实际行动能力。

知识目标：理解正义与非正义的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系。

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一、正义之行的意义

1、如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中；

2、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声；

3、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

二、明辨是非、明确要求

1、判断正义行为与非正义行为的标准：p109

凡促进人类社会进步与发展

维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；

凡阻碍人类社会进步与发展

损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

2、正义的要求：正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；

学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；

刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。

正义不等于哥们义气

伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。

表达正义感要合理、合法。

正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等

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三、由人到众——促进整个社会发展

正义对社会发展的促进作用：p110-111

a、正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；

b、正义通过制度的调节避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员；

c、正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。

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一、修炼内功

内功心法：做一个有正义感的人p114

有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。

合作探究：何为正义感——内容

1、对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把正义的崇尚之情付诸行动。

2、对非正义行为，则会产生不安、不满愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。p114 d1

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争做有正义感的人---如何做?

1、如果非正义的事情发生在自己身上…………

如果非正义的事情发生在他人身上…………

2、做一个有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义；

3、作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

二、建立防护网——正义的制度

1、如果没有规则和制度的支持，就难以实现公平。正义。

2、制度：以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于：

a、它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。

b、每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。p109-110

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防护网的作用：

正义的制度对社会公平的促进作用：

1、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们何公平合作的支持和保障；

2、当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑；

3、没有正义的制度就没有真正的公平。

我们应该如何做？

1、遵守社会规则和程序，就是维护正义。

2、我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

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