《分数与小数的互化》认识分数PPT课件

1.知识与技能：通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。

2.过程与方法：能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。

3.情感、态度与价值观：培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。 

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（1）0.9里面有9个（       ）分之一，它表示（        ）分之（         ）。

（2）0.07里面有7个（       ）分之一，它表示（        ）分之（         ）。

（3）0.013里面有13个（       ）分之一，它表示（        ）分之（         ）。

（4）4.27表示（        ）又（         ）分之（             ）。

请你观察例6中的题目，讨论：小数化分数有什么简便的方法？

小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。

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会运用分数与小数互化地方法，比较分数与小数的大小，并能用来解决一些实际问题。 

《百分数与小数的互化》百分数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历求百分数以及总结小数、百分数互化方法的过程。 2、掌握求百分数的方法，能进行小数和百分数的互化，能解答求一..

《分数与小数的互化》认识分数PPT课件2 1、填空： (1）0.9 表示( )分之( )。 (2）0.07 表示( )分之( )。 (3) 0.013表示( )分之( )。 (4) 4.27 表示( )又( )分之( )。 ... ... ... 小..

《分数与小数的互化》分数的意义和性质PPT课件2 1、填空： (1）0.9 表示( )分之( )。 (2）0.07 表示( )分之( )。 (3) 0.013表示( )分之( )。 (4) 4.27 表示( )又( )分之( )。 ... .....