《分数与小数的互化》认识分数PPT课件2

1、填空：

(1）0.9  表示(    )分之(    )。

(2）0.07 表示(    )分之(    )。

(3) 0.013表示(    )分之(    )。

(4) 4.27 表示(    )又(    )分之(      )。

... ... ...

小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；

化成分数后，能约分的要约分。

分母不是10、100、1000… …的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。

《百分数与小数的互化》百分数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历求百分数以及总结小数、百分数互化方法的过程。 2、掌握求百分数的方法，能进行小数和百分数的互化，能解答求一..

《分数与小数的互化》认识分数PPT课件 教学目标 1.知识与技能：通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。 2.过程与方法：能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。 3.情..

《分数与小数的互化》分数的意义和性质PPT课件2 1、填空： (1）0.9 表示( )分之( )。 (2）0.07 表示( )分之( )。 (3) 0.013表示( )分之( )。 (4) 4.27 表示( )又( )分之( )。 ... .....