发布于：2020-05-25 14:24:59
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知识基础：本节课是学生在七年级上册教材中学习了探索规律以及统计图的基础上展开，通过表格形式来理解变量、自变量、因变量这些概念，这对今后学习函数知识也是非常重要的。
活动经验基础：在以前的学习中，学生已经经历了分组学习、合作交流等形式,可以解决一些实际问题，具备了合作学习的能力。
学法：自主探究法，和合作探究法，充分调动学生学习的积极性，顺利的掌握本节课重点和突破难点。
在《小车下滑的时间》实验中：
1.支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是变量 .
2.其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化。
3.支撑物的高度h是自变量 。
4.小车下滑的时间t是因变量 。
5.小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中始终不变的量叫常量
6.借助表格可以表示因变量随自变量变化而变化的情况。
... ... ...
在变化过程中，若有两个变量x和y, 其中y随着x 的变化而发生变化，我们就把x叫自变量，y叫因变量。
1.自变量是在一定范围内主动变化的量。
2.因变量是随自变量变化而变化的量。
3.表格可以表示因变量随自变量变化而变化的情况，还能帮助我们对变化趋势进行初步的预测。
... ... ...
1突破重点：能从表格中发现变量之间存在的关系，并能用自己的语言描述出来。
2攻破难点：能够在具体情境中找出变量、自变量、因变量。
3可能存在的问题：尝试应用表格对变化趋势进行预测可能有些同学无法全面掌握。
4关于小车下滑时间的活动实验，在实际操作中有许多的困难，虽然秒表容易准备，但是测量结果准确度比较难把握。
5由于实验用的时间不容易把握，可能导致后面学习、讨论的时间较为紧张。
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用表格表示的变量间关系PPT课件
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