《保护天鹅》PPT课件

一、整体回顾

关于三位数乘两位数的知识，你都学习了哪些？

三位数乘两位数

积的变化规律

用笔算解决问题

用估算解决问题

选择合适的计算方法解决问题

你想分别采用什么方式进行整理呢？

二、系统梳理

三位数乘两位数的口算。

400×30

500×20

120×40

先把0前面的数相乘，再数数因数后面一共有几个0，就在乘积后面添上几个0。 

... ... ...

三、综合应用

1.口算。

300×40=     50×20=      30×60= 

40×900=     20×400=     200×80= 

想一想，怎样计算三位数乘两位数的口算？

2.火眼金睛辨对错。

张老师带了2000元为学校选购12台同样的计算器。

有多少种不同的购买方案？分别要花多少元钱？

想一想：解决这个问题需要准确计算吗？

估算就可以。

205≈200

12≈10

200×10=2000（元）

想一想：解决这个问题需要准确计算吗？

需要精确计算。

85×12=1020（元）

140×12=1680（元）

205×12=2460（元）

... ... ...

《保护天鹅》PPT课件10 口算 62 = 204 = 620 = 104 = 6200 = 54 = 1.6扩大到原来的10倍是多少？ 610=60 2.6扩大到原来的100倍是多少？ 6100=600 小结：一个数乘几，也可以说把这个数..

《保护天鹅》PPT课件9 通过刚才的观察，你发现了什么规律？ 一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。 练一练 1.6扩大10倍是多少？610=60 2.35缩小5倍..

《保护天鹅》PPT课件8 开心吃水果。 352=70 1407=980 2803=840 2304=920 136=78 1406=840 183=54 2503=750 175=85 探究新知 ①口算：生:先用1063=318 再在积的末尾添上一个0。 ②笔算..