《认识乘法》表内乘法PPT课件

1、结合具体情境和问题，经历由加法算式改写成乘法算式的过程。

2、了解乘法的意义，认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。

3、通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣，感受数学学习的价值。

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你能提出什么数学问题？ 

有多少人跳绳？  3+3=6（人） 

有多少人玩碰碰车？2+2+2+2=8（人）

有多少人坐小火车？4+4+4+4+4=20（人） 

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求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。

加法算式：4+4+4+4+4=20  5个4相加

乘法算式：4×5=20  或  5×4=20

“×”叫做乘号。

4×5读作：4乘5   5×4读作：5乘4

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1.一共有（     ）个 2

加法算式：2+2+2=6

乘法算式：2×3=6

或 3×2=6

2.一共有（　  ）个 (       )

加法算式：3+3+3+3=12

乘法算式：3×4=12

或  4×3=12

3.加法算式：2+2+2=6

乘法算式：2×3=6

或  3×2=6

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《认识乘法竖式》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。 2.能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。 3.积极尝试用竖式计算，培养认真细心..

《认识乘法》表内乘法PPT课件2 教学目标 1、结合具体情境，经历从不同角度思考、列出加法和乘法算式的过程。 2、进一步认识乘法的意义，知道乘法算式各部分名称，能根据一个具体情境..