《生于忧患，死于安乐》PPT课件6

故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮的水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！

故事二：星期一的升旗仪式刚刚开始了几分钟，已经有好几个同学因为身体不适晕倒了。老师感慨地说：同样的升旗仪式，以前怎么从来没有学生晕倒呢？现在的孩子怎么了？

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翻译文言文的方法：

留——保留原有的专有名词

删——删除一些语气词

换——将单音节实词替换为双音节词语

添——添加出容易省略的主语、介词或宾语

倒——倒换原句颠倒的语序

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阅读了这篇课文后,你感悟到了什么?

作者想要告诉我们什么道理?

作者是如何论证的?

1.孟子的人才观是什么?你同意吗?说说你的看法.

2.结合史实,针对文章的观点,仿照第一节,再给文章找几个事例作为论据.

3.结合实际,谈谈你对”生于忧患,死于安乐”的理解.

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和本文阐述的道理相似的名言警句有：

穷且益坚，不坠青云之志。

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

《生于忧患，死于安乐》PPT下载 第一部分内容：学习目标 ⒈准确而流畅地朗读课文； ⒉掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； ⒊理解生于忧患，死于安乐的道理； ⒋体会层层推理的..

《生于忧患，死于安乐》PPT 第一部分内容：齐读课文，读准字音，读清句读: 舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市..

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