发布于:2020-05-24 21:03:26
01、预习了这篇课文,你知道了什么?
2、理清课文的脉络。
3、你还想知道什么?
1、课文提出了一个什么观点?“君子不失色于人,不失口于人”是什么意思?
2、作者围绕着这个观点,举出了哪几个故事?每个故事讲了什么道理?
3、礼貌待人有什么作用?
... ... ...
研读事例,懂得道理
精读故事一:
1、这段讲了一件什么事情?
2、岳飞和牛皋的性格特点是什么?
3、这两个人 的性格不同,问路的结果怎样?
4、作者用了那句话来总结这两种情况?(明白道理)
... ... ...
用自己喜欢的方式读第二个故事:
1、评价:女青年和小学生的性格特点。说说从哪些词语和句子体会到。
2、这个故事告诉我们什么道理?
小组交流第三个故事:
1、周总理是个怎样的人?从周总理的话语中你体会到什么?(抓住三个“您”体会)
2、朱师傅内心有什么变化?
3、这个故事说明了一个什么道理?
... ... ...
当你做作业时,突然发现墨水没了,需要向别人借时,你该怎么说?
做作业时,你不小心将墨水甩到了同桌身上,你该怎么说?
放学时,你急急忙忙去站队,结果不小心被别人撞倒了,当别人向你道歉,你该怎么说?
《谈礼貌》PPT课件5 温故:《说勤奋》 提出道理:古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血(勤奋)浇灌出来的。 举例论证:司马光警枕自勉。 童第周勤能补拙。 归纳..
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