《甜甜的泥土》PPT课件3

朗读课文，简要说说故事情节

第一部分：（1-5）交待矛盾和冲突发生前的 社 会环境和人物关系等。

第二部分：（6-18）通过对她的行动和语言描写，表现他内心的震撼和悲痛。

第三部分（19）写出小亮得到奶糖后的欢乐情景。

第四部分（20-21）写王小亮在家里受到后妈虐待   的情况。

第五部分（22-24）写矛盾冲突的结果。

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思考与探究

1、这个故事本是个悲剧，作者却别出心裁的给它安排了一个戏剧性的结局。你认为他这样写的用意何在？

答：使立意新奇，结尾惊奇 

2、本文成功运用了对比手法，体现在那里？

答：两个妈妈对小亮的态度；小亮埋糖、 挖糖前后的对比；传达室老头对小亮妈妈前后态度的对比。 

“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”   课文结尾的这句话还有没有其他含义？

答：那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过去的妈妈”的母爱，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力。人间的至亲至爱犹如宽广后世的大地，无所不在，无处不有 

《甜甜的泥土》PPT课件2 1、文章中的她是谁？到学校来干什么？ 2、妈妈为什么给孩子送一包糖？ 3、为什么妈妈非得跑到学校去送糖？ 4、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱..

《甜甜的泥土》PPT课件 整体感知 一、速读全文，将下列句子补充完整，并说出理由。 甜甜的泥土，________________的妈妈。 过把导演瘾 如果把本文编排成一出短剧，请你来作一回导演，..