《人琴俱亡》PPT课件2

本课教学目标:

1、整体感知全文，翻译了解课文大意。

2、积累常见的文言实词虚词。

3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。

4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。

5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。

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三看一议：

1、看课文。

2、看注释。

3、看《目标检测》。

4、议议：表现兄弟情深的句子有哪些？“弦既不调”说明了什么？

课后反思:

1、既然兄弟情深厚感情如此，为何作者却说子猷“了不悲”、“都不哭”？那子猷究竟以何种方式来悼念子敬的呢？

2、讨论：为什么在文章的结尾说子猷“月余亦卒”

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学习小结：

（1）内容小结：这则故事写了王子猷对王子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。

（2）方法归纳：

A、本文的人物形象刻画得很有个性。

B、课文语言十分简洁。

延伸拓展：

1、链接生活：我们常说“同学如兄弟姐妹”，那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢？

2、曹植的《七步诗》反映是怎么样的兄弟关系？

煮豆持做羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。

《人琴俱亡》PPT课件3 学习目标 有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言 重点 ：掌握常见的文言实词与虚词 。 难点..

《人琴俱亡》PPT课件 学习目标： 一、学会通过二看二查及质疑翻译课文。 二、学会通过诵读、品味语言、比较阅读感悟文中的情感。 三、有感情地背诵课文。 认准下列字音： 1.王子猷（y..