发布于:2020-05-24 21:58:01
0有感情的诵读古文,体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊
掌握常见的文言实词与虚词,品味简洁传神的语言
重点 :掌握常见的文言实词与虚词 。
难点:体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄美的爱的感情熏陶。
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出示译文:
王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。王子猷问手下人:“为什么总听不到(子敬的)消息?(这)一定是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去奔丧事,一路上都没哭。
子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了。”于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个月,(子猷)也死了。
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1、子猷以自己独特的不同寻常的方式悼念了弟弟子敬,独特在哪?
2、你如何理解子猷的独特的悼念方式?
拓展延伸
手足情是一个不老的话题,生活中你有没有真切的体会?
布置作业
将本文扩写成500字左右的文章,对子猷悼念弟弟前后的神态、心理、动作进行合理想象。
《人琴俱亡》PPT课件2 本课教学目标: 1、整体感知全文,翻译了解课文大意。 2、积累常见的文言实词虚词。 3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。 4、重点:掌握常见的文言实词与虚词。..
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