发布于:2020-05-25 08:12:32
0学习目标
1、在诵读中,领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量,把握作者的思想感情脉络,理解作者的人生信念 。
2、能找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系。
3、了解普里什文作品的风格,体会作品“诗的深警和反复回荡的旋律” 之美。
4、收集众多名家对普里什文的评价,通过对其他作品的阅读,进一步加深对理解,并能有自己独特的评价。
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重难点分析
1、“在诵读中体会作者蕴涵在写景状物中的丰富内涵和人生哲理”同样是本课的教学重点。经过上一课的学习,对此种表现手法已有了一定的感性认识。本课以此为重点,是要在巩固的同时,能把它运用到自己的写作中去。
2、普里什文的散文被称为“俄罗斯语言的百草”。作品有其独特的风格,作为初三学生,应该尝试从一定的高度来评析课文,虽然很难,但可以从学习、借鉴名家的评论开始做起。
阅读课文,体验作者情感
朗读文章主体部分 。(朗读、勾画、批注 、评价)
讨论:作者从小溪在林中冲破重重障碍奋然前行中,感悟到人生哲理。请说出两者之间的相似之处。
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语文活动
1、由涓涓溪流你有何独特感悟?
2、生活中还有哪些美景会给你联想?
交流:选择喜爱的段落反复诵读,感作者所感,生自己所悟。
《林中小溪》PPT教学课件 第一部分内容:导入新课 同学们,在春暖花开的时候,你们都喜欢做什么呢? 那你们想不想去感受一下树林的宁静呢? 如果在树林中还有一条穿流而过的溪流,你..
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《林中小溪》PPT 第一部分内容:学习目标 1.朗读了解课文大意,把握作者思想脉络,理清课文层次。 2.领略课文中描写的大自然的优美景色,感受小溪所显示的生命力量,理解感悟作者的..
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