《枯叶蝴蝶》PPT课件

关于枯叶蝴蝶

枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省区，四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度也有分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。

走　进　作　者

徐迟（1914-1996），别名唐螂、史纲。浙江吴兴（今湖州）人,当代作家。1934年肄业于东吴大学。早年从事文学编辑工作。建国后曾任英文版《人民中国》编辑、《诗刊》副主编、作协武汉分会主席、湖北省文联副主席。20世纪30年代开始诗歌创作，后亦创作散文，并从事文学翻译工作。60年代起创作《祁连山下》、《地质之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之树常绿》等报告文学作品，歌颂优秀知识分子的献身精神，影响广泛。逝世于1996年12月13日。

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预习练习：

1、 积累的字词。 

开阖（     ） 逸出（   ） 枯槁 （   ） qiáo cuì （  ）

收（     ） liǎn

 2、 选出没有语病的一项。 （ ）

A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

C、中学生是学习的重要阶段。

D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。

3、仿照下面的句式和内容补写句子。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有________,是没有________。

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二·走进课文

1.请同学们快速阅读课文，谈谈你对课文的感受或理解．

2.枯叶蝴蝶是怎样的伪装的?

3.枯叶蝴蝶的伪装目的是什么?结果又是怎样呢？

三·活读课文，拓展延伸

１.本文通过枯叶蝶的悲惨命运，作者阐明了一个哲理．请大家听读课文，找出说明哲理的句子．

２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶，主要表现哪些意思？

３.作者用哪些词来描写枯叶蝶？

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深入理解课会文，体下列句子．

１.不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴．

２.国家禁止更增加了它的身价．枯叶蝶是因此而要绝对地灭绝了．

３.我要我的翅膀两面都光彩夺目．

有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物-----人的.

这里的两个装假作伪意义一样吗?这句话表达了什么?

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课后检测：

选择正确答案的序号填在括号里。

（1）峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”

说它“最珍贵”是因为：（） 

A它美丽 B它像枯叶C它美丽，阖起翅膀像枯叶。 

（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（B）

 A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下

枯叶蝶的命运是悲惨的，由此你想到了什么？你还能举几个像枯叶蝶一样有悲惨命运的例子吗?人与动物又该怎样相处呢？（把你的感想写下来）

《枯叶蝴蝶》PPT课件4 1.枯叶蝶为什么形似枯叶？ 2.枯叶蝶为什么濒临灭绝？ 作者介绍： 徐迟 (1914.10.151996.12.13)现代散文学家。浙江南浔人。原名商寿，1914年10月15日生于一个教..

《枯叶蝴蝶》PPT课件3 学习目标 1、知识目标：熟读课文，积累字词。 2、能力目标：品味精美语言，掌握赏析技巧。 3、情感目标：体会文中蕴含的深刻哲理。领悟作者对真善美的追求。 一..

《枯叶蝴蝶》PPT课件2 徐迟（1914-1996），浙江吴兴人。早年从事文学编辑工作，60年代起创作《祁连山下》、《地质之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之树常青》等报告文学作品，影响广..