《卖柑者言》PPT课件

疏通句意，体会本文政治寓言体的特点。 

体会刘基高超的思辨艺术，体验感知古人言语背后的思维智慧。

理清行文思路，明确刘基不是直陈其事、开宗明义，而是“以柑喻人，借柑讽政”，托物言志进行逻辑推理，这大大增强了文章的说服力。 

刘基（1311--1375），字伯温，是我国历史上卓越的军事谋略家、政治家，杰出的文学家、哲学家。生于元末，自幼聪敏，长大后博览群书，因而才干、学识大大长进。他胸怀救时济世之志，于23岁考中进士，投身仕途。当时的元政权，君主昏庸，官吏腐败，民不聊生。刘基目睹这种危机四伏的时局，并不气馁，仍以国事为重，清廉刚直，效命朝廷，忠于职守，总想为国家民族干一番事业。可是在元代民族歧视严重的官场上，他并不得志，虽小有迁升，但浩然之气仍受到抑制。加上此时全国性农民起义已风起云涌。他面对现实，逐渐认识到元朝灭亡、改朝换代已成必然之势。  

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落实关键句子的翻译 

1、若所市于人者，将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？

你出售给别人的柑子，是准备用它装满祭祀用的容器供奉神灵、招待宾客呢？还是要炫耀它的外表来迷惑傻子和瞎子呢？——这是刘基对卖柑者的质疑。

2、甚矣哉，为欺也！

干这骗人的勾当，太过分了啊！——愤愤不平的语气，对卖柑者的斥责。

3、卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？

卖柑子的人笑着说：“我从事这种职业，已有好多年了。我靠它养活自己。我卖它，别人买它，还没有听见说什么的，却唯独不能满足您的需要吗？

——金玉其外，败絮其中虽不光彩，可已是众人默认的，怎么刘基还这么不识时务？又以刘基的不识时务，冷嘲众人的太“识时务”。 

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1、置于市：集市    2、 置于市：在 

若所市于人：卖      若所市于人：给 

3、吾业是有年矣：以……为业，从事（某种职业） 

建伊皋之业耶：功业 

1、贾：通“价”，价钱

2、f：通“炫”，炫耀

3、糜：通“靡”，浪费，消耗

4、疾：通“嫉”，憎恶，怨恨

5、食；通“饲”，供养，养活

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1、怪：以……为怪，认为这件事是奇怪的，形容词作动词的意动用法。

2、业：以……为业，从事（某种职业），名词作动词的意动用法。

3、峨：高戴着，矗立着，形容词作动词。

第一段：不愉快的交易（第1、2节）

卖柑者出场：善藏柑，涉寒暑不溃。

柑的颜色：出之烨然

柑的质地：玉质而金色

柑的价格：价十倍，人争鬻之

气味：如有烟扑口鼻

形状：干若败絮

第二段：卖柑者的辩解与反讽（第3、4节）

第三段：刘基的反思，明示主题（第五节）

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1、“柑”的内在与外表的矛盾——达官贵人“金玉其外、败絮其中”的特点：类比。

2、文章作者由日常生活的现象思考到复杂的社会现象，一事一理，一事一议。全文以柑喻人，借柑讽政，托物言志：比喻论证法。

3、关于文中的“卖柑者”：可以将他理解为一个浊世中的隐者，既有玩世的不恭，又有智者的清醒。可以将其理解为是作者本人吗？

本课词解表  

课题，朝代作者，字，身份，出处，中心，论证方法，修辞手法。善，涉，溃，烨然，置，于，市，贾，鬻，贸，败絮，怪，若，实，笾豆，f，惑，愚瞽，甚，业，赖，食，售，独不足，寡，夫，佩虎符，坐皋比，玻干城之具，果，授孙、吴之略耶，峨，昂昂，庙堂之器，业，御，荆坐，糜，廪粟，饫，孰不，子，退，类，滑稽之流，岂其……耶 ，愤世，疾邪，托于柑以讽耶？

《卖柑者言》PPT课件5 作者简介 刘基（13211375）元末明初政治家、文学家。字伯温，浙江青田人。元末进士，元至正二十年与宋濂同为朱元璋所召，后成为明朝开国功臣，封诚意伯，官至御..

《卖柑者言》PPT课件4 教学目标 简介作者，疏通课文，初步感知文章内容。 积累文言词汇，归纳文章主题，分析文章写作特色 作者简介 刘基（13211375）元末明初 政治家、文学家。字伯温..

《卖柑者言》PPT课件3 一、教学目标 1．了解刘基及其文章风格。 2．疏通课文，掌握文中的生字和疑难词句，能直译课文。 3．掌握文中一词多义和多词一义以及古今异义词等语法现象。 二..