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《我最好的老师》PPT课件12

《我最好的老师》PPT课件12

发布于:2020-05-24 16:52:44

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PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

0.58MB

文件页数:

23页

所属栏目:

五年级上册
模板简介:

1、把课文读正确,读通顺,读流利。自学生字,新词,理解词意。

2、边读边思考:

课文主要讲了一件什么事?

“我”最好的老师是怎样的一位老师?

词语小盘点:

编造     破绽     强调      教训

驳倒     论证     权威      糊弄

出人意料       目瞪口呆

饶有趣味       侃侃而谈

... ... ...

初读课文:

默读课文,画出总写怀特森先生的句子。

他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。

1、课文主要讲了一件什么事?

课文主要讲述了“我”(六年级)的(科学)老师(怀特森先生)的故事。他是一个(很有个性)的人,(教学方法)独特,他用(出人意料)的举动,让我还有我的同学明白了一个重要的道理:(不要迷信课本,也不要迷信权威)。

2、怀特森是一位怎样的老师?

他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。

(1)一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分;

(2)老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔记也是错误的信息;

(3)课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的头盖骨;

(4)希望我们多去发现问题,大胆提出来;

(5)科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

... ... ...

我最好的老师

依据一:每一个人都应该具有独立思考和独立断的事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。

依据二:他希望我们从这个零分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来。

依据三:正是在一个个饶有兴趣又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。

依据四:怀特森先生让我还有我的同学明白一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威.

这个事例告诉我们什么道理呢?

科学需要怀疑,需要“冒险”,需要挑战,我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。

表达作者对怀特森先生的感激和赞扬。

... ... ...

1、读句子,说说下列句中引号的作用。

(1)从此,科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

这里的“冒险”不是冒生命的危险,而是指要认真思考老师的问题,不然就会陷入老师的圈套。

(2)为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。

“论点”加引号指老师的论点看上去是正确的,其实是错误的。

2、为什么科学课会成为一种“冒险”?

3、“不要相信迷信,也不要迷信权威。”你觉得这话正确吗?

... ... ...

小练笔:任意选择下面的一个题目写一写:

《我看怀特森先生》

《由<我最好的老师>所想到的》

《假如我是怀特森先生的学生》

《怎样看待书本和权威》

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