发布于：2020-05-24 23:13:12
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一、激趣树标：
学习目标：
1、自读课文，做到正确、流利、有感情。
2、合作学习，解决生字，理解词语。
3、全班交流“每课一问”。
4、小组讨论“前置性小研究2”，做展前准备。
二、自主学习：
学习要求：
请同学们自读课文，不会读的字词和读不通的句子多读几遍，做到正确、流利、有感情。
三、合作学习：
学习要求：
1、对子间合作解决生字词：互相听写，互相订正，自主识记。
2、做《同步练习》基础题，对子互判、订正。（组长检查、记分。）
... ... ...
（第二课时）
一、激趣树标：
学习目标:
1、感受作者的心情变化。
2、了解顺序写作方法。
二、小组合作：
请同学们针对“前置性小研究2”再做简单准备。
三、小组展示、教师点拨：
重点内容：
一 我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
二 它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。同学们见它要死了，很害怕，都悄悄地走了。
... ... ...
重点梳理：
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。
迁移运用：
试着用顺序的方法复述一件事。
四、大阅读展示：
学完这篇文文章，你搜集了那些有意思的作品？说出来与大家分享吧。
《颤抖的羽毛》PPT课件3 学习目标 1．学会略读课文，通过略读了解课文大意，思考：作者为什么要做毽子？又是怎么做毽子的?结果如何你？ 2．理清文章的脉络，试着将课文分为三部分，并..
《颤抖的羽毛》PPT课件2 出示生词 技巧 熟练 翎毛 变幻 挣脱 挣扎 扑腾 守护 蚂蚱 央求 惦记 勉强 一窝蜂 蓄水池 无力反抗 腾空而起 有气无力 惴惴不安 解词 技巧：熟练运用技术的能..
《颤抖的羽毛》PPT课件 教学目标 1、略读课文，了解课文大意 2、理清脉络，体会写作思路 3、品味 颤抖的羽毛的含义 颤 chn： 不停地抖动 ～抖 、～动、～巍巍 zhn： 发抖、打哆嗦 冷..
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