《颤抖的羽毛》PPT课件

1、略读课文，了解课文大意

2、理清脉络，体会写作思路

3、品味 “颤抖的羽毛”的含义

chàn： 不停地抖动

～抖 、～动、～巍巍

zhàn： 发抖、打哆嗦

冷～、～栗、打冷～

鸟类等翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛：

雁～、孔雀～、～毛、～扇

mà zha

蝗虫的俗称，亦指蚱蜢（zhà měng）。

“父亲的眼镜不是挂在耳朵上的，而是像蚂蚱腿一样，往两鬓的后边一夹。”

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课文写了一件什么事？

起因： “决心在制作毽子上超过别人。”

经过： 擒鸡拔翎、捞鸡上岸

结果： 喂蚂蚱、恢复了信任

我的思想变化

攀比——踢毽子中等，做毽子超越别人

期待——用公鸡翎毛制个最漂亮的毽子

坚持——再三围堵公鸡坚持不懈要拔翎

着急——公鸡落水，一心着急营救公鸡

不安——惦记大公鸡，不知它是死是活

愧疚——颤抖的毽子使我总觉得对不起

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羽毛会发抖吗？

题目为什么叫“颤抖的羽毛”？

作者这样写的好处是什么？

羽毛会发抖吗？

只有人、活的动物等东西才会发抖；

羽毛只会颤动、晃动。

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题目为什么叫“颤抖的羽毛”呢？

1、写羽毛晃动起来时的样子；

2、联想到公鸡落水时的惨状；

3、作者赋予羽毛生命的意义；

4、作者后悔了感到心在颤抖。

作者这样写的好处是什么？

1、拟人化

2、生动形象

3、吸引读者

4、一语双关

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从这篇课文你学到了什么？

1、如何建立和维持信任

2、知错能改、弥补挽回

3、具有宽容大度的胸怀

《颤抖的羽毛》PPT课件4 一、激趣树标： 学习目标： 1、自读课文，做到正确、流利、有感情。 2、合作学习，解决生字，理解词语。 3、全班交流每课一问。 4、小组讨论前置性小研究2，..

《颤抖的羽毛》PPT课件3 学习目标 1．学会略读课文，通过略读了解课文大意，思考：作者为什么要做毽子？又是怎么做毽子的?结果如何你？ 2．理清文章的脉络，试着将课文分为三部分，并..

《颤抖的羽毛》PPT课件2 出示生词 技巧 熟练 翎毛 变幻 挣脱 挣扎 扑腾 守护 蚂蚱 央求 惦记 勉强 一窝蜂 蓄水池 无力反抗 腾空而起 有气无力 惴惴不安 解词 技巧：熟练运用技术的能..