《第一朵杏花》PPT课件2

为课文分段，并说说段落大意。

一（1—5）竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间，孩子不明白什么原因。

二（6—15）第二年在孩子的帮助下，竺可桢爷爷准确地记下了第一朵杏花开放的时间。

三（16）竺可桢爷爷通过长年精确观察，掌握了气候变化规律。

第一段“弯下腰来”说明了什么？“习惯地问”说明了什么？

“弯下腰来”说明竺爷爷平易近人和蔼可亲。“习惯地问”说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索，实事求是的科学精神和态度。

... ... ...

从第8小节到第14小节是一段对话。帮他加个提示语。并想想每一句该用什么样的语气读。

窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”

竺爷爷（ ）地问：“什么事情呀？”  

小孩子（ ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！” 

竺爷爷（ ）地问：“什么时候？” 

小孩子（ ）地说：“刚才。” 

竺爷爷（ ）地问：“是第一朵吗？” 

小孩子（ ）地说：“是。” 

... ... ...

“杏花哪天开放”，为什么一定要知道“第一朵杏花哪天开放的？”第二朵、第三朵为什么不行？

因为第一朵杏花对竺爷爷的研究有用处，他需要的是杏花开放的精确时间，第一朵杏花开放时间就是杏花开放的精确时间，这正如他自己所说的：搞科学研究绝对不能使用“大概、也许”这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。 

通读全文，归纳本文的主要内容和中心思想。

　这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

《第一朵杏花》PPT 第一部分内容：课程导入 1、说说这篇课文写了哪位科学家的故事？ 2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？分别是什么时间？ ... ... ... 第一朵杏花PPT，第二部分内容..

《第一朵杏花》PPT课件7 竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。 物候学，它主要通过观测和记录一年中植物的生..

《第一朵杏花》PPT课件6 1、图上画的什么花？谁能看图说说花的样子？ 2、画上的人分别是是谁?他们在讨论什么问题？ 竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学..