《我和大猩猩握了手》PPT课件3

读一读  联系上下文说一说

晨曦    山巅    弥漫    妖娆   

擅长    捶打    恶魔

搔  衔  搁

你还发现其他的不理解的词语了吗？

你们见过大猩猩吗？在你的心目中大猩猩是什么样的动物？

大猩猩是和我们人类最相像的动物，跟我们是亲戚哩！大猩猩面孔粗鲁，身材巨大，看起来非常吓人，让人不敢接近。

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【美】戴安·福茜

她是一位传奇般的女性，放弃了令人羡慕的医生职业，孤身到非洲的原始森林中从事了近20年的大猩猩的研究工作，和近百只大猩猩建立了深厚的感情，为人类解开了许多有关大猩猩的谜团，她也成为了世界上第一位在野外和大猩猩握手的人。

自读课文，小组思考并讨论问题

作者是怎样和大猩猩进行交流的？你有什么感受？提示：在文中画出相关语句。

我和“皮纳茨”握手的过程是怎样的？

作者是怎样和大猩猩进行交流的？

学它们进食时的声音；

学它们吃东西的样子；

学它们搔头皮；

在细雨蒙蒙的山林里，独自坐在那里，学着大猩猩的样子做着各种动作。

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你感受到了什么？

作者为能和大猩猩握手而付出了常人无法想象的努力，感受到作者“我”对自己所从事的研究工作的热爱，对大猩猩的热爱。

只要人类付出真情，就会赢得动物的信任，与他们和谐共处。

“我”与“皮纳茨”成功握手

从作者对“皮纳茨”的外貌、动作描写，我们可以体会到皮纳茨的（聪明）、（可爱），以及作者对大猩猩的（喜爱）之情，感受到“我和大猩猩握手”的那一刹那的（和谐而美好）的情感。

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请大家找一找：描写“我”为接近大猩猩所做的努力的重点段落。

悲惨的结局

戴安·福茜和大猩猩的握手，让我们感觉多么温暖，多么和谐，多么美好。可是，就这样一位优秀的女科学家，却在一次拯救大猩猩的行动中惨遭偷猎者的杀害，文中她亲密的大猩猩朋友也被偷猎者杀害了！

《我和大猩猩握了手》PPT课件2 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习生字词。 3．体会我对大猩猩的喜爱之情和热爱动物，热爱自然的情感。 你们见过大猩猩吗？说说你对..

《我和大猩猩握了手》PPT课件 学习目标 1。有感情的朗读课文，感受动物丰富的内心世界，感受作者与大猩猩的深厚情谊。 2。通过分析文中的动作描写，体会我对大猩猩的喜爱之情，增进热..