《程门立雪》PPT课件4

一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。

二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老师提出的问题。

三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。

本课生字：

chéng sòng zūn mò

程  宋  尊  默

téng cí xiáng róng

疼  慈  祥  容

我的小词库：

尊敬  争论  尽〔jǐn〕快

请教  等候  心 疼

一声不响    大雪纷飞

... ... ...

程 门 立 雪

杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。

相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。

小小读书家：比一比，读一读。

他们就站在门口，背书，等待着。

他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。

过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”

《程门立雪》PPT课件3 程 尊 默 慈 祥 疼 惊 醒 宋 容 尽 息 急 题 杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。 杨时既________又________。 程是指谁？ 立雪是什么意思？ ..

《程门立雪》PPT课件2 学习目标 1．能借助汉语拼音正确认读本课5生字。 2．朗读课文；在阅读的过程中想一想，杨时为什么冒雪站在程老师家门口。 3．知道尊师是中华民族的优秀传统美德..

《程门立雪》PPT课件 程颐（1033～1107） 中国北宋思想家，理学创立者之一。字正叔。河南洛阳人。 学者称伊川先生。十四五岁时，与兄程颢同学于周敦颐。 杨时（1035-1135），北宋哲学..