《飞吧，海鸥》PPT课件

1.有感情的朗读课文。

2.体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富的想象的，激发同学们对动物的喜爱之情。

初读课文，了解大意：

1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.说说课文主要写了一件什么事？

弥漫  气息  一抹  乖巧

歇脚  触摸  欢愉 

... ... ...

文中作者是按照什么顺序叙述的？又是怎样仔细观察小海鸥的？

你有什么感想呢？

友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？找出体现友人与小海鸥浓厚情谊的语句，并体会这些语句的意思。你有什么体会？

同学们说一说：你喜欢文中的小海鸥吗？为什么？ 

... ... ...

拓展延实践

1.课后同学们再去查找一些关于海鸥方面的资料互相交流学习。

2.摘抄课文中自己喜欢的词语、句子，并背诵。

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