《孔子学琴》PPT课件4

1.正确认读本课的生字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词，积累重点句子和古人名言。

2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊好学，不断进取、精益求精的优秀品质。

倦    恳    溢    浸 

炉    纯    痴    抑

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毕恭毕敬 --形容态度十分恭敬。

诚恳 --诚实而恳切。形容不虚假的话。

洋溢 --充满的意思，比如：我的内心洋溢着喜悦之情。

顺畅 --顺利通畅，没有阻碍。

悦耳 --好听，动听的意思。

如痴如醉--好像傻了，又好像喝醉了。形容人神思恍惚，精神状态失常。也形容因非常投入而失去了常态的样子。

戛然而止-- 形容声音突然终止。

厌倦 --对某种活动失去兴趣，不愿继续做。

席地而坐 --原指把坐席铺在地上坐.现多指坐在地面上

抑扬起伏 -- 高低起伏,停顿转折。（形容音乐悦耳动听或读文章时声音高低起伏等。） 

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初读感知：

1.自读课文，想一想，这篇课文的主要内容是什么？是按照什么顺序来写的呢？你觉得孔子是一个怎样的人？

（1）课文主要讲了讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他还不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家师襄学习弹琴。孔子勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青。

（2）课文是按时间顺序写记叙的。

（表示时间的词语：“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知过了多少天”）

（3）孔子是个做事认真、精益求精、不断进取的人

2.同组互读，解决自己不明白的问题。

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1.已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找到？

(炉火纯青)

炉火纯青什么意思？

（比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。）

（2）请同学们默读课文，并思考：从哪可以看出孔子是个做事认真、不断进取、精益求精的人？孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。

  （小组之间交流。）

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请同学们默读课文，并思考：从哪可以看出孔子是个做事认真、不断进取、精益求精的人？孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。

（1）……他样样都会，尤其是弹得一手好琴。但孔子从不满足。50岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。

（'精通音乐'、'尤其弹得一手好琴''五十岁那年'还特意向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴'。可以看出孔子从不自满、谦逊好学。）

（2）……只见孔子毕恭毕敬地盘坐着弹曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦地样子。…… 

（从'毕恭毕敬”、 '弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子'可以看出孔子做事很踏实，'弹完一遍又弹一遍'说明孔子已经学会了曲谱，正在揣摩弹奏的技巧，所以师襄劝他学习一首新曲子时，孔子表示自己还要练习练习。) 

（3）……他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。……

（从'手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听'可以看出孔子已经掌握了弹奏的技巧，但孔子仍不满足，师襄劝他学习一首新曲子时，孔子回答自己应该认真体会曲子的思想内容，只有这样，弹奏起来才能感人。）

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孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。那么，从今天孔子学琴这件事来看，联系自己的生活实际，想一想自己做事时是一种怎样的态度，你是如何对待学琴这件事儿的？

1.三人行，必有我师焉。

2.温故而知新 。

3.学而不厌，诲人不倦。

4.知之为知之，不知为不知，是知也。

1.摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。

2.积累孔子的名言。

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