《怒吼吧，黄河》PPT课件

创作背景和经过（作品简介）： 

《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。

创作经过是：1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。

《黄河大合唱》是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。

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沦陷    惨烈    阶段   

陕西    震撼    号子                    

拼搏    轩辕    大禹

苦难    畅谈    倾吐    挚友  

希冀    雾霭    浊浪    窑洞

激情    倾诉    警号    深沉

激昂    气魄    澎湃

找出课文中四字词语:

惊涛骇浪   虎啸龙吟   如雷贯耳   滔天巨浪

震天动地   竭尽全力   心潮澎湃   披荆斩棘  

所向无敌   铿锵有力   喷薄而出   低回婉转    

行云流水   气势雄伟   苍凉悲壮   浊浪排空

抑扬顿挫   斩钉截铁   刮目相看   春暖花开

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整体把握课文内容,提出不懂问题.

(1)读课文,思考这篇课文讲的是什么?

(2)理出思路：

A.课文哪几个自然段重点写《黄河大合唱》的创作过程。

B.简要说一说，文章可分为几部分；说说每部分的主要内容。

第一段（第1—3自然段）：写《黄河大合唱》的创作背景。

第二段（第4—6自然段）：写《黄河大合唱》的创作过程。

第三段（第7、8自然段）：写《黄河大合唱》正式公演，引起了巨大反响。

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一、辨字组词。

怒（   ）沦（   ）冼（   ）

恕（   ）伦（   ）洗（   ）

冀（   ）蔼（   ）该（   ）

翼（   ）霭（   ）咳（   ）

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二、在括号里填上恰当的词语。

（　　）的黄河（　　）的号子

（　　）的月光（　　）的窑洞

（　　）的声音（　　）的油灯

（　　）的警号（　　）的油灯

（　　）的巨响（　　）的节奏

（　　）的时节（　　）的光未然

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三、指出下列句子的修辞手法。

1. 怒吼吧，黄河！（　　）

2. 那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（　　）

3. 就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了《黄河大合唱》！（　　）

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1、抄写生字词。

2、熟读课文。

默读课文，思考：光未然 、洗星海是怎样的人？

旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。

感悟第5、6自然段。

想象当时的情景，在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上著名作品的全曲的？

《怒吼吧，黄河》PPT课件3 一.背 景 介 绍 中国江山如画，地大物博，资源丰富，人民勤劳朴实，但是却遭到了日本鬼子的侵略，他们所到之处烧杀抢掠无所不为，甚至残杀手无缚鸡之力的妇..

《怒吼吧，黄河》PPT课件2 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满战斗激情的革命精神。 我会组词 阶（ ）陕（ ）壶（ ）吕..