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《怒吼吧,黄河》PPT课件2

《怒吼吧,黄河》PPT课件2

发布于:2020-05-25 01:02:20

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0.62MB

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20页

所属栏目:

六年级上册
模板简介:

学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满战斗激情的革命精神。

阶(       )陕(        )壶(       )吕(       )

价(       )峡(        )壹(       )宫(       )

滔(       )涛(        )骇(       )啸(       )

稻(       )祷(        )核(       )萧(       )

窑(       )浊(        )挚(       )禹(       )

摇(       )蚀(        )擎(       )属(       )

滔天巨浪  惊涛骇浪  如雷贯耳

虎啸龙吟  心潮澎湃  喷薄而出

抑扬顿挫  斩钉截铁  刮目相看

意气风发  铿锵有力  披荆斩棘

沦陷  阶段   浊浪  挚友  希冀 

倾诉  激昂   震撼

... ... ...

《黄河大合唱》

光未然(1913-2002),现代诗人、文学评论家。原名张光年,湖北光化人。1927年在家乡参加第一次国内革命战争 ,同年加入中国共产主义青年团,革命失败后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员,享年89岁。 其作品有诗集《五月花》、歌词《三门峡大合唱》、论文集《喜剧的现实主义问题》等。

冼星海曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺,出生于澳门,中国近代作曲家、钢琴家,于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。

黄河大合唱

全曲由《序曲》(乐队)、《黄河船夫曲》(混声合唱)、《黄河颂》(男声独唱)、《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵)、《黄水谣》(女声合唱)、《河边对口曲》(对唱、轮唱)、《黄河怨》(女声独唱)、《保卫黄河》(齐唱、轮唱)和《怒吼吧!黄河》(混声合唱)等八个乐章组成。 

... ... ...

一、整体把握课文内容.

1、读课文,思考这篇课文讲的是什么?

讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功。

2、A.课文哪几个自然段重点写《黄河大合唱》的创作过程。

B.文章可分为几部分;说说每部分的主要内容。

全文按发展顺序

第一部分(1—3):讲光未然和现行还收黄河精神的感染,决定合作写词谱曲—《黄河的合唱》。

第二部分(4—7):讲创作和排练《黄河大合唱》。

第三部分(第8):讲《黄河大合唱》的作用

... ... ...

二、课文感知

1、诗人光未然为什么要写《黄河大合唱》歌词?

(1)只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。 

(2) 因为他“深深地被黄河的气势所震撼”,黄河岸边发生过的事情让诗人心潮澎湃。他要控诉日本帝国主义给中国人民带来的灾难,来书写民族的苦难,描绘斗争与光明,赞美勤劳勇敢的人民。

(3)运用一组排比式的反问句写出了诗人心潮澎湃的原因,并由黄河的其实想到古人的精神。于是作者想起用黄河的气势来唤醒中华儿女,团结一致共同抗敌。

2、冼星海是怎样谱出《黄河大合唱》的全曲的?

冼星海听了光未然的朗诵,异常兴奋,乐思如潮,表示要为演剧队创作《黄河大合唱》,并仅用六天的时间,在简陋的窑洞里,在没有一架钢琴的情况下,谱出了《黄河大合唱》的全曲,完成了这部大型名作。

3、《黄河大合唱》的创作和成功演出的重大意义是什么?

这巨作表达了大家的共同心声,不仅在延安军民中产生了巨大反响,而且很快传遍全中国,对当时的抗日战争起到了推动作用。

... ... ...

齐读第六自然段,思考:

① 冼星海谱曲的过程是怎么样的?

② 课文中哪里可以看出冼星海谱曲的过程异常艰苦?

就在昏黄的油灯下,就在一孔小小的土窑洞里,就在没有一架钢琴的延安。

③三个“就在”只保留第一个好吗?为什么?

(不好。如果只保留第一个,就不能更好地突出冼星海谱写《黄河大合唱》的艰苦。)

在如此艰苦的环境下,为什么冼星海能如此投入?

冼星海的创作激情与爱国热情

... ... ...

在抗战最为艰苦的时候,在日寇烧杀抢掠最为猖獗、惨烈的时候,听着这《黄河大合唱》会有怎么样的感受?

作品表达了大家共同的心声:抗击日寇,保卫国家!激起了人民昂扬的斗志!

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怒吼吧,黄河PPT课件
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