《花儿为什么这样红》PPT课件9

事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能 

事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变

说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料

                空间顺序    

说明顺序   时间顺序

                逻辑顺序：概括—具体，整体—局部

                现象—本质，原因—结果

                特点—用途，主要—次要

... ... ...

1、题目中《花儿为什么这样红》的“红”应如何理解?

2、题目采用什么修辞手法?有什么作用?

⑴吸引读者,激发阅读的兴趣。

⑵揭示课文要说明的内容。

二、阅读课文，理清思路

提出说明中心：花儿为什么这样红（总）

不同角度说明“花儿为什么这样红”（分）

总结全文:概括花红的原因（总）

课文从哪几个不同的角度回答了花红的具体原因？运用什么说明顺序?

四、归纳总结

1、本文是一篇_____说明文，为我们介绍了“花红”的具体原因。

2、本文的结构是_____，运用的说明顺序是_____（从_____到_____、从_____到_____）

五、思考作业

１、试列举出本文运用了哪些说明方法。并分析它们各自的作用。

２、试举例说明本文语言的准确性。

３、写出有关“花”的诗句。

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