《张衡和他的地动仪》PPT课件4

中国东汉科学家。字平子。南阳西鄂（今河南省南阳县石桥镇）人。早年在家发奋苦读，17岁去长安和洛阳一带游历，参观太学，求师访友。永元十二年（100）出任南阳太守的主簿。永初五年（111）赴京都任郎中和尚书侍郎，并曾两度担任太史令。晚年曾任河间相、尚书等职。在天文学、

在天文学、地震学、机械制造、数学、文学、绘画等方面均有很高造诣。

在天文学方面，代表作是《浑天仪图注》和《灵宪》。主张浑天说，提出天犹如一个鸡蛋，地如鸡蛋中的蛋黄那样居于中心 ，天地各乘气而立 ，载水而浮 。虽主张天有一个硬壳，却又主张“宇之表无级，宙之端无穷”，认为天外有天，宇宙无限。提出具有朴素辩证法思想的天地起源说，认为天地未分之前，一片混沌，后来元气各自分开，天地生成，万物滋育。

正确解释了月食成因，认为月食是由于月球进入地影而产生。提出“近天则迟，远天则速”，用距离的不同来解释五星运动的快慢。他估计中原一带肉眼能看见的星数约为2500颗，测定了太阳、月亮的视角直径是周天的1／736( 约0°.49），这些都与实际情况十分接近。他设计制造了第一台水运浑象，用水力作为动力通过齿轮系统推动浑象本体一天旋转一周，浑象上所显示的星的出没与实际天象完全相符。

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1、课文中对候风地动仪进行评价有多少次？请找出文中评价的句子，并分析其各次不同之处。

2、科学工作者是如何从古籍中获得启示的？文中解说古籍的方法有多少种？如果不引古文，全部用现代语言来说明，效果有何不同？

3、文中对科学工作者如何研究候风地动仪中都柱的放置问题解说详尽，并概括为两种设想，分析地动仪的工作原理有何作用呢？

4、课文中多次将张衡以及他的仪器和外国人、外国仪器相对比，分析作者为什么要这样写？

《张衡和他的地动仪》PPT课件3 学习目标 1.学会本课生字新词，能正确读写由生字组成的词语。 2.理解课文内容，了解地动仪的构造，增强民族自豪感。 3.能用自己的话介绍张衡设计制造的..

《张衡和他的地动仪》PPT课件2 一、复习导入 精通 察觉 议论纷纷 震惊 灵敏 1.课文主要讲的是谁？ 他是什么时候的人？ （张衡，我国东汉人。） 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重..

《张衡和他的地动仪》PPT课件 我知道 张衡，东汉时期的天文学家、数学家、文学家和艺术家。除了地动仪外，他还创制了精确演示天空中星星位置的浑天仪。他也是世界上第一个正确解释月..