《最苦与最乐》PPT

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第一部分内容：精彩开篇词

人有两个心房，一个住着快乐，一个住着痛苦。当你快乐的时候，不要笑得太大声，小心把旁边住着的痛苦吵醒。痛苦与快乐是人类永恒的话题。前贤哲人有过很多深刻的思考，寻常百姓也有过不少精彩的论述。梁启超的这篇《最苦与最乐》将人生苦乐与责任联系在一起，思想深刻，见解不凡，既显示了儒家的进取精神，又体现了智者的达观情怀，读来令人掩卷深思，实在是文中的精品，相信大家学习此文，也必能获益匪浅。

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最苦与最乐PPT，第二部分内容：学习目标

1．学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。 

2．学习本文严密的论证方式，借以培养学生思维的辨证性和严密性。 

3．利用本文的教育价值，引导学生树立对社会、对他人、对自己的责任感。

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最苦与最乐PPT，第三部分内容：教学过程

一、新课导入

我经常听同学们抱怨：上学真苦啊！难道不上学就不苦吗？又有多少人因为上不了学而痛苦。人的一生中，每个人都曾沐浴幸福和快乐，也会历经坎坷和挫折。快乐和痛苦本来就是双胞胎。上帝是公平的，快乐与痛苦是相依相存的。我们每个人的人生观、价值观不同，认识也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢？今天，我们一起来学习下梁启超先生的一篇文章《最苦与最乐》，看看他是怎么认为的。

二、自学指导(一)——预习与交流

1.朗读课文,圈画文中生字词，给加点字注音。

寨子（       ）        陡峭（       ）        竹篾（       ）    

简陋（       ）        悠闲（       ）        恍惚（          ）   

修葺（       ）        晶莹（       ）

2.注意文中多音字、形近字

（lù）露宿

（lòu）露丑

扛（káng）扛着

杠（gàng）杠铃 

缸（gāng）水缸

驿（yì）驿路

译（yì）翻译

泽（zé）色泽

3.根据下列意思,写出课文中相关的词语。

（1）莫过于。（         ）

（2）证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。(          )

（3）对不如意的事情看得开。(           )  

（4）形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。(           )

（5）自信事情做得合理，心里很坦然。（              ）

（6）任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 （               ）

（7）死了以后才停止。指奋斗到死为止。（               ）

（8）有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。（          ） 

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三、自学指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

再读课文,了解文章大意 ,并思考下列问题：

1.这篇文章的论题是什么？

【交流点拨】最苦与最乐。

2.从文章标题可以看出，本文主要讲了三个问题，是哪三个问题？ 

【交流点拨】

（1）人生什么事最苦？

（2）什么事最快乐？

（3）最苦与最乐之间有什么关系？

(二)深层探究

1.细读第1—3段，思考下列问题：

（1）作者认为人生最大的痛苦是什么？

【交流点拨】（第1段）最大的痛苦是应尽的责任未尽。

（2）作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？ 

【交流点拨】（第2段）通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了。

（3）到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的。

【交流点拨】

（第3段）不守诚信、欠钱没还、受恩未报、得罪人没有赔礼——没责任的表现。责任的范围：对家庭、对社会、对国家、对自己。三个凡属：概括所有的责任。

通过这三个问题我们可以得出本文的第一个论点：应尽的责任没有尽，便一直要过着痛苦的日子，即背责任是人生最大的痛苦。

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