《论教养》PPT

《论教养》PPT

第一部分内容：新课引入

很多时候，一个人的教养并不体现在大事上，而是通过很多小细节反映出来。例如下雨天，你在路上走着，一位司机开车从你身旁经过，踩刹车减速，没有溅起一滴脏水，直到开出很远，到没人的地方，司机才重新提速。这个时候，你会不会心里一暖，对这位司机刮目相看，好感倍增呢？

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论教养PPT，第二部分内容：新课讲解

贸（mào）然      恪（kè）守          汲（jí）取  

箴（zhēn)言       彬彬 (bīn)有礼      自吹自擂(léi)

矫(jiǎo)揉造作     附庸(yōng)风雅    絮絮(xù)叨叨

恪守：严格遵守。

汲取：吸取。

箴言：形容规谏劝诫的话。

彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。

一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

附庸风雅：缺乏修养的人为装点门面而结交文人，参加有关活动。

矫揉造作：比喻过分做作，极不自然。

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“教养”的实质是什么？

“教养”的实质是尊重。一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。

作者列举了哪些无教养的例子？

在家里，懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具；对妻子儿女动不动就大发雷霆；对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心；看不到父母也需要关爱和帮助；不管是不是有人在看书或者做功课，不管不顾地打开收音机或电视，并把音量放得很响，或者随心所欲地高声说话；喜欢跟妻子、孩子开玩笑，却不顾及他们的自尊心。

作者列举了哪些有教养的例子？

礼貌待人习以为常，轻松自然；对别人一律谦让和礼让；待人处事不会自吹自擂；懂得珍惜别人的时间；允诺别人的事一定尽力去做；无论何时何地，行为举止都保持一致，始终如一，稳重随和。

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论教养PPT，第三部分内容：归纳小结

“教养”总是体现在言谈举止的细节当中，“教养”可以折射一个人对自己、对他人、对社会及自然的态度。文章通过许多“有教养”和“无教养”的现象，探讨了“真正的教养”与“优雅风度”的关系，深入浅出，极具现实意义。

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论教养PPT，第四部分内容：强化训练

有教养的优雅举止中总是包含着怎样的深刻含义？

优雅的举止不仅是徒有其表的举止，更重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物、鸟类，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。

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论教养PPT，第五部分内容：布置作业

利用课余时间读一读利哈乔夫的《择善而从》或《跃出误区的艺术》，听听作者睿智的建议，写写自己的心得体会。

《论教养》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.梳理文章结构，把握作者的论证思路。（重点） 2.把握作者的观点，学习本文正反论证相结合的论证方法及作用。（难点） 3.了解良好的教养..

《论教养》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．学习运用具体事例论证观点的论证方法。 2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 新课导入 在与人交往中，有教养或无教养可谓好..