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《审题立意》PPT

《审题立意》PPT

发布于:2020-05-25 14:07:42

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九年级下册
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《审题立意》PPT

第一部分内容:写作目标

1.理解审题和立意在作文实践中的重要作用,懂得审题立意的重要性,明白审题要准确到位、立意要深刻新颖。

2.学习并掌握审题立意的方法技巧,并熟练运用在写作实践中。

3.注重平时的思考和积累,训练自己使用科学辩证的思维方法来审题立意,进一步提高写作能力,克服写作时的畏难情绪,激发写作兴趣。

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审题立意PPT,第二部分内容:文题展示

一、阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出一个写作的主题。

匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你要改变自己的叫声就可以了,如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。”

二、在第一题的基础上,选择一个较新颖的主题,自拟题目,写一篇作文。不少于600字。

三、以《翻过那座山》为题,写一篇记叙性文章。不少于600字。

审题就是审清题目,明确题目的要求。立意就是确立最主要的思想内容。认真审题,恰当立意,才能确保写作符合要求,不跑题,不偏题;也才能有效组织材料,合理安排文章结构。

审题时,要注意题目中的限制条件。作文题大多有一定的限制条件,比如《        给我留下的回忆》这个题目,“回忆”表明要写的是已经发生过的,甚至是比较久远的事情,横线上不管填写何人、何事、何景、何物,都要符合限制条件。

再如《美丽的误会》这个题目,“误会”是生活中常见的插曲,可能引发纠纷,可能造成尴尬,而“美丽”则表明要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。

审题时,还要注意把握题目中的重点,分析探究其中的含义。例如《郊外踏青》这个题目,重心在“踏青”上,它提示我们可以着力渲染郊外的景象,表达游人的心情,也可以叙述踏青中发生的事,而和踏青无关的事则应少说或不说。如果遇到提供材料的作文,则需要仔细审视材料,对材料内容进行概括分析,推敲材料蕴含的意义,选择其中的某个角度或要点作为写作重点。

立意有时跟审题同步进行,有时则是在审题之后再立意。无论是什么情形,首先要做到立意正确,思想健康。同时,要学会求新,避免思维定势,人云亦云。深入发掘题目的内涵,变换看问题的角度,甚至从反面立意,都可以使立意新颖。例如,常理说不要班门弄斧,若用“弄斧就要到班门”这样的立意来写作,并展开合理的论述,就能令人耳目一新。

为了取得好的立意,写作前可以先列出与题目有关的多个主题,分析、比较之后,选择一个既新颖又能够驾驭的主题,再进行构思、写作。  

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审题立意PPT,第三部分内容:范文评点

翻过那座山

他坐在帐篷中,平静地检查着背包,一遍又一遍,他要确保那些必需品都准备好了。他把头探出帐篷,夜暮笼罩下,那个巍峨的黑影,耸立在眼前不远处,静静的……他把头缩回来,钻进睡袋,心里想着:“明天我会征服你!”

他坐在书桌前,清点着书包里的东西:“各科教材、工具书、文具……“他确定不会拉下什么。看着漆黑的窗外,他怔怔地想:“明天就要开学了,我不会让他们失望!”他躺在床上睡去……①

①用两个人物对照着写,形式新颖。

就在他上山没多久,天气发生了突变。在远处阳光照射下的神圣的雪山,在他看来是如此狂暴,冰冷的雪花夹杂着豆大的雨点,狠狠撞在他的身上,他举步维艰。

他没有想到初中生活会是如此紧张。小学六年一直都很优秀的他,一进初中却是如此平凡,责备与压力,重重拍打着他,他犹如陷入深深的泥潭。②

“豁出去了!”他大吼一声,向着那座在他眼中停留了几个小时之久的顶峰。他抛掉了多余的装备,他大口喘着气,他在冲刺!他不相信此时此刻还有任何东西能阻挡他,他不相信!

②登山者、学习者都遇到了挫折,看似难以突破。设置悬念,引出下文

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审题立意PPT,第四部分内容:素材积累

1.遇见,是一个十分神奇的词语。古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心;海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才出现了奇迹;牛汉因为遇见人生第一本书,他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。

审题立意:“遇见”即碰到,据题目提示语可知,“遇见”的可以是某个人,可以是某个事物,可以是某种情感,可以是某处风景—一切能体现“神奇”,给予你惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可入文。

本题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考,表现自己印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见,所以,我们在又章中要极力渲染出相遇对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知,等等。

2.桥,是架在水上或空中以便行人或车辆等通行的建筑物,也用来比喻能起到沟通作用的人或事物。人一生一世要经过无数的桥:有形的桥,无形的桥。那些看不见的桥,在我们的生命中,也许会具有更大的意义。

审题立意:“桥”有物化的,有虚化的。

物化的桥,从桥的建筑材料看,有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等;从桥的形态看,有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等;从桥的功用看,有行人桥、公路桥、铁路桥、跨海桥、观赏桥等;从桥的名气看,有“一桥飞架南北,天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特,人不知其所以为”的赵州桥、可赏“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥等。

虚化的桥,有红娘搭的鹊桥,有考生过的独木桥,有互联网架起的信息桥,有连接海外游子与祖国的思乡桥,有海峡两岸的血脉桥等。在生活中,有人建桥护桥,有人拆桥毁桥。所以,我们可以从褒扬建桥或贬斥毁桥的尾度来确立主题。

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