《池子与河流》PPT

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第一部分内容：创设情境，导入新课

同学们，你们见过多少池塘和河流？你是喜欢池塘还是河流呢？

有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。

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池子与河流PPT，第二部分内容：作者简介，知识拓展

克雷洛夫（1769—1844），俄国著名的寓言作家，与伊索和拉·封丹齐名。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间生动朴实的语言引入俄国文学，为俄国文学的发展奠定了基础，对俄国文学和语言的发展做出了一定的贡献。他的代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。

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池子与河流PPT，第三部分内容：初读课文，整体感知

字词学习 

滔滔  生涯  妇人  忙碌

遵循  尊敬  应验

①熟字加偏旁

石+录 =碌  盾+彳=循

②熟字比较

稻—滔  脸—验  涯—崖

①蜿蜓：（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

②贯穿：穿过、连通。

③哲理：本文指能使人的精神新生的原理或概念。

④遵循：遵从；依照；不违背。

⑤应验：原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。

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池子与河流PPT，第四部分内容：合作交流，品读感悟

1.池子对于河流的生活的评价是什么？

（1）“你几时才能抛开这样的生涯？”“生涯”可以换成哪些词语？“这样的生涯”是指？

点拨：生活；是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流着，身上负载着船只、竹筏。

（2）“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？

点拨：因为它觉得“河流”的生活太累，负重太多。

（3）池子是怎样评价自己的生活？

①“这样清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？”

点拨：理解“无忧无虑”（没有忧愁和烦恼，很自在。）

②“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

点拨：理解“柔软的泥土”（这里比成鸭绒垫）

③“任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”

2.河流的生活观点又是怎样的呢？

（1）“河流”所提到的“自然法则”指什么？

点拨：“水要流动才能保持清洁。”也就是一种辛勤劳动的生活。

（2）“河流”为什么会受人们的尊敬？

点拨：因为它“用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”

3.“池子”和“河流”各比喻什么样的人？

点拨：“池子”比喻那些贪图安逸，不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。

4.你最赞同谁的观点，为什么？

点拨1：我赞同河流的观点，人要勤劳，因为世上没有不劳而获的东西。

点拨2：我也赞同河流的观点，因为“才能不利用就会衰退，并会逐渐磨灭；”懒惰只能使人一无所为，一无所有。

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池子与河流PPT，第五部分内容：读写训练

生活中有没有分别像河流和池子一样的人？为什么河流的生活观点是正确的？

把自己的思考写下来。

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