《池子与河流》PPT(第二课时)

《池子与河流》PPT(第二课时)

第一部分内容：教学目标

1.正确，有感情地朗读课文。（重点）

2.理解语言背后蕴含的道理。（重点）

上节课我们通过朗读、讨论，知道了小池和河流之间的对话以及它们身上的事情。这节课，我们再认真读一读课文，看看你赞同谁的观点。 

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池子与河流PPT，第二部分内容：细读课文

思考：什么叫“自然规律”？

明白生命是转动的，属于大自然的便都是生命，而河流正是属于大自然，就必须做一些有意义的事情实现自己的生命价值，这也是故事发生的原因。

指名读第1-6自然段：

“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?

（因为它觉得“河流”的生活太累,负重太多。）

“池子”喜欢怎样的生活？它的生活态度是怎样的？

（它喜欢清闲的无忧无虑的生活。）

指名读第7-10自然段：

“河流”所提到的“自然规律”指什么?       

（水要动了才能够保持清洁。）

第8自然段中，河流的话有没有道理,。为什么?       

（有，因为生命是需要转动的,属于大自然的便都是生命,而河流正是属于大自然;既然河流也是生命中的一种,那么,在它的人生中,它就必须做一些有意义的事情实现自己的生命价值.每天碌碌无为,只能是白费一生,滞留一生。）

“河流”为什么会受人们的尊敬?

（因为河流“用盈满和清澄的水,带给了人们利益”。）

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池子与河流PPT，第三部分内容：深入探究

1. 学习了课文，根据文章最后一自然段,联系生活实际写一段话。

就像我们现在,正直大好年华,是学习的黄金期,若在此时浪费时间,虚度日子,长大后换来的只是凄苦的生活;反之,从现在开始刻苦,则老而无愁。

2．把这个故事讲给爸爸妈妈听。

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池子与河流PPT，第四部分内容：课时作业

一、选字填空。

尊     遵

1. 我们应该（ 遵 ）循自然规律,而不能破坏生物链。

2.我们是莘莘学子,我们要（ 尊 ）师重道,以回报老师们的付出。 

二、我会多音字。

应该    应验

3.在世界上我们只活一次，所以（ 应该 ）爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。

4.他的话（ 应验 ）了。

三、这则寓言告诉我们什么道理?

这则寓言想要告诉我们的其实就是:人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩.同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。

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