《“诺曼底号”遇难记》PPT(第1课时)

《“诺曼底号”遇难记》PPT(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.会认“弥、脉、剖”等13个生字，会写“伦、腹、剖”等15个生字。正确读写“失魂落魄、惊慌失措、巍然屹立”等词语。 

2.学会概括叙事性作品的主要内容。 (重点)

雨果（1802—1885），法国浪漫主义文学的旗手和领袖。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《海上劳工》《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，这些作品是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。

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诺曼底号遇难记PPT，第二部分内容：我会认

弥  脉  剖  裸  泣  汹  维

酣  械  卑  岗  宰  遣

组词  伦敦  天伦之乐  语无伦次

造句：他在外面工作了一辈子，晚年退休后回到家里安享天伦之乐。

组词  腹部  腹地  腹背

造句：他带领一队骑兵深入敌人腹地打探情况。

组词  解剖  剖面  剖开

造句：梨的剖面是一个椭圆形。

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诺曼底号遇难记PPT，第三部分内容：词语解释

弥漫：(烟雾、雾气、水等)充满，布满。 

造句：空气中弥漫着玫瑰的香气。

巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。

造句：大桥巍然横跨在长江之上。

势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。

造句：洪水的来势迅猛异常、势不可挡。

井然有序：形容整齐有序的样子。

造句：一排排树木排列得井然有序。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

造句：鲁迅在文学史上的地位，不是其他人可以相提并论的。

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诺曼底号遇难记PPT，第四部分内容：课堂练习

简要概括《“诺曼底号”遇难记》这篇课文的主要内容。

这篇小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞,  即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉的悲壮故事。

（1）下面词语书写不完全正确的一项是（    ）。

A.梢尖          B.螺旋          C.侧弦         D.践行

（2）下面词语中的“视”，与“凝视”的“视”意思不同的一项是（     ）

A.视野       B.巡视      C.注视       D.视而不见

（3）“随着海水的不断灌入，遇难船只慢慢 _________在大海中。”填入句中不合适的一项是（    ）

A.浸没        B.沉没         C.淹没           D.埋没

（4）“黄山松巍然_________在那儿，伸出她那友好的手臂，笑迎八方来客。”填入句中合适的一项是（     ）

A.挺立        B.屹立          C.站立          D.直立

《诺曼底号遇难记》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.在理解内容的基础上读出语气语调。 2.感受哈尔威船长这一人物的无私、勇敢和负责的崇高品质。(重点) 3.通过任务的语言行动..

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