《动物治病办法多》PPT课件

1.认识、会写课文生字。

2.能正确、流利有感情的地朗读课文；区分疑问句、反问句和设问句。

3.了解动物的治病方法，体会大自然的神奇，激发探索大自然的欲望。

4.通过收集有关的动物资料，观察、自读自悟，反复朗读，了解课文告诉我们的知识。

理顺生字、新词

1.我们来开火车把生字、新词读一下，看看哪列火车准备好了。

2.让我们初读课文，再来看看课文说说他们是如何治病的？ 

3.老师这里有几幅图，谁愿意说说它们是如何治病的？

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学习课文，理解主题

1.动物治疗疾病的方法真有意思。你们就在课文里找出描写这些动物治病的部分读一读。

2.请同学们提出疑问，老师带领大家朗读课文，找出答案。

第2自然段：

（1）你觉得大熊猫治病的办法好吗？好在哪儿？

（2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？

（3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。　

第3自然段：

（1）你觉得野猪打滚有趣吗？

（2）野猪打滚是怎样治病的呢？

（3）请同学们看看书，听老师读第3自然段

第4自然段：

（1）谁愿意把第4自然段读一读呀？

（2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在哪？

（3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？

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找出课文中的反问句、设问句、疑问句，读一读，说说它们有什么区别。

1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！

2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等方式来扩展自己的知识面。

《动物治病办法多》PPT课件2 着急 腹泻 呕吐 泥坑 抵抗 疗伤 牙龈炎 面颊 唾液 细菌 疟疾 咀嚼 奥秘 奎宁 金鸡纳树 沾满泥浆 课文讲了动物们得了什么疾病？分别用什么方法治愈的呢？ ..