发布于:2020-05-25 07:45:59
01. 正确读写12个生字。
2. 正确读写“特邀、年幼、钱包、钥匙、旅行、动弹、拒绝、思维、”等词语。
3. 朗读课文,理解课文内容。
4. 通过自学自悟,讨论交流,体会这次班会的“趣”。
5. 感受童年的童真,童趣,激发热爱生活的情感。
重点:体会这次班会的“趣”。
难点:体会老师最后说的那段话的含义
... ... ...
自学要求:
1.自由读课文,把课文读通、读顺。
2.我能给课文标小节,圈出本课会认的生字,并给生字注音、组词。互相交流一下自学收获。
3.我能利用工具书或结合课文说出“奇思妙想、特邀、年幼、专利、嘉宾、争先恐后、大汗淋漓、 海阔天空、稀奇古怪、条条框框”等词语意思。
4、说说课文讲了一件什么事?
yāo zhì găo yòu
特 邀 制 作 搞 笑 年 幼
qián yào lǚ xuán
钱 包 钥 匙 旅 行 悬 挂
tán j ù shè wéi
弹 力 拒 绝 设 想 思 维
... ... ...
我能理解词语意思
特邀 年幼 专利 嘉宾
争先恐后 海阔天空 稀奇古怪
奇思妙想 条条框框 大汗淋漓
思考: 课文主要写了一件什么事?
课文讲的是一次有趣的班会,同学们围绕“奇思妙想出发明” 纷纷畅谈自己的奇思妙想。
精读课文,感悟班会的“趣”
1、用自己喜欢的方式读课文,并勾画出文中你认为有趣的内容。
2、讨论:这次班会的“趣”体现在哪些地方?
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精读课文,体会句子含义
发明,从来不拒绝那些奇思妙想的设想。只要敢于去想,即使实现不了也没什么要紧,重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。
这句话告诉:我们大胆奇妙的设想虽然不一定会实现,但却能锻炼我们的思维能力。使我们的思想打破我们已知的规律定理的限制,把不可能的设想变为可能,科学上的发明创造往往源自于那些奇妙的想象。
总结全文,拓展延伸
1.分角色朗读课文。
2.以小组为单位,说说自己还知道哪些发明创造也是源自奇思妙想的。
《有趣的班会》PPT课件3 自学提示 画出生字词以及四字词语标好段号,把不懂的地方画上记号。 正确、流利地朗读课文。 思考:课文讲了一件什么事情? yāo zh gǎo yu qin yo 邀 制 搞..
《有趣的班会》PPT课件 特邀嘉宾 小制作 搞小发明 地窖jio 奇思妙想 年幼 金箍括卑 钱包 钥匙 大汗淋漓 旅行袋 悬在 海阔天空 稀奇古怪 拒绝 设想 思维 ... ... ... 参考资料 爱迪..
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