发布于:2020-05-25 00:32:04
01.正确、有感情地朗读课文,运用自主、合作、探究地方式理解课文的疑难问题。
2.感悟亲情的含义;学习鲁迅先生的自省精神。
按照要求朗读课文,思考:
1.读准字音,读顺句子,找出本课的生字,并画出不懂的地方。
2.初步了解课文的主要内容。
3.风筝在全文中起什么作用?
4.课文是介绍风筝这种工艺品的吗?
掌握生字
倘 寂寞 笑柄 可鄙
恍然大悟 掷 惩罚 宽恕
理解词语
伶仃:孤独,没有依靠。
憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。
嫌恶:嫌弃厌恶。课文里指厌恶的意思。
惊惶:惊慌。
恍然大悟:一下子明白觉悟过来。
傲然:骄傲的样子。
宽恕:宽容饶恕。
... ... ...
默读课文,初步理解文章大意及思想感情。
本文生动地记叙了“我”儿时十分粗暴地把小兄弟苦心制作即将成功的一只风筝撕破、踏碎,事后却无法弥补的一件往事,表达了“我”的深深的忏悔之情,也赞扬了作者敢于进行自我反省、自我剖析的精神。
默读课文,理解本文结构。
一(1)回忆在故乡的二月,孩子们放风筝的情景。
二(2-3)回忆儿时“我”不许小兄弟放风筝,毁坏他的风筝的往事。
三(4-7)抒发内心无比沉重的悲哀感受。
(一)(1)回忆故乡放风筝的情形。
(二)(2-3)“我”不许小兄弟放风筝,毁坏他的风筝。
(三)(4-7)抒发内心无比沉重的悲哀感受。
... ... ...
鲁迅对等自己的错误的态度与一般人有何不同?
(对待自己当年的行为,深深地谴责自己。不因自己当年的动机是好的,就原谅自己;不因时间久远,就不了了之。他的心情是那么沉重,可见他是多么严厉地解剖自己。)
“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你赞同这种说法吗?同学之间交流一下看法。
课文中说“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你小时候也做过很多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听。
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