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《杨柳》PPT课件

《杨柳》PPT课件

发布于:2020-05-24 21:06:49

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六年级下册
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散文,历来被誉为“一粒沙里见世界,半瓣花上说风情”。散文按表达方式可分为抒情散文、叙事散文、说理散文三种类型,今天,我们就来学习一篇托物言志的抒情散文《杨柳》,作者是现代作家、画家、文学翻译家丰子恺。

丰子恺(1898—1975),浙江崇德人,现代作家、画家、文学翻译家。曾师从李叔同学习音乐和绘画。建国后曾任中国美术家协会主席等职。作品有画册《子恺漫画》,散文集《率真集》《子恺近代散文集》,主要译作有屠格涅夫的《猎人日记》和日本古典巨著《源氏物语》。

... ... ...

1.通过讨论交流,能说出作者喜爱杨柳的原因。

2.能找出文章的线索。

3.理清文章的脉络,把握文章的主旨。

4.能说出作者采用对比写法的表达效果。

阅读课文,思考:作者想借杨柳告诉我们什么呢? 

作者赞美了杨柳的哪些特点?如果联系人生,又反映了作者怎样的人生感悟?

“贱”:文章指由于不计较个人得失而或不吃,或吃  得少,或吃得次,显得命薄而低下。

“贵”:文中指吃的东西好,显得身份地位高。联系现实,他们反映了两种不同的人生观和世界观。

文章为什么要写牡丹、葡萄?

作者是在用对比的方法,突出杨柳的从不奢求,只是给予的品质,赞美杨柳顽强的生命力和不求索取的奉献精神。

... ... ...

1.本文是一篇托物言志的抒情散文,那么散文的特点在文中是怎样体现的?

2.文中几处采用了对比的手法,有什么表达效果?

3.文章运用了哪些修辞方法?各有什么表达效果?

“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,生命力顽强的杨柳的身上还包涵了深刻、朴实的人生哲理。人类的智慧不仅在于赋予自然界生物以丰富的内涵,更在于人类能从中找到自己不断完善、不断提高的动力。

1.课余搜集有关杨柳的著名诗句,熟记成诵。

2.结合杨柳的特点,以“生命的萌发”或“生命的价值”为题,写一篇感想。

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《杨柳》PPT课件4 丰子恺(18981975)浙江桐乡人。原名丰润,现代画家、文学家、 艺术教育家。早年曾从李叔同(弘一法师)学习绘画和音乐,深受其佛学思想影响。 1925年出版第一本画..

《杨柳》PPT课件3 认识作者 丰子恺(1898─1975)现代作家、画家、文学翻译家。浙江崇德人。1914年入浙江省第一师范学校,师从李叔同学习音乐和绘画,1919年毕业。1921年游学日本,1922..

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