发布于:2020-06-14 15:59:22
01.学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语及文中优美的词句,会用“前赴后继”和“照耀”造句。
2.理解课文内容,了解不同角度、不同时间观看海潮时它所具有的不同特点,感受海潮的柔美和壮美。
3.有感情地朗读课文。
4.感受海潮的柔美与壮美。
5.激发学生对祖国、对大自然的热爱和赞美之情。
... ... ...
仿佛( ) 征服( ) 永不休止( )
单调( ) 阻止( ) 前赴后继( )
退缩( ) 拥挤( ) 单调( )
... ... ...
你知道作者是按什么顺序来写海潮的吗?
你还能找出观察方位变化的词语吗?并找出相应段落?
朋友们,这节课我们又见面了。下面先读一读第二自然段,当作者从山上往下看时,他看到了怎样的景象?
从句子中你觉得哪些动词用的好?能说说这些动词的表达效果吗?
... ... ...
写作特点:
1.作才从不同的观察角度,细致生动地描述海潮。
2.大量动词的运用让海浪变化多端,描写得准确生动。
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