人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》PPT

《20*金字塔》人教部编版小学语文五年级下册,金字塔：古代埃及、美洲等地的一种方锥形建筑物。古代埃及金字塔是法老（国王）的陵墓。其中胡夫金字塔最大，今仍存于开罗近郊吉萨，塔基呈正方形，塔内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构。古代美洲金字塔呈阶梯形，塔顶有庙宇。墨西哥特奥蒂瓦坎城的太阳金字塔是美洲现存金字塔中最大者。新课导入,译名不愧熠熠发光遐想埃菲尔铁塔刀刃黏着物泛滥淤泥精湛生字学习,滥湛愧熠译黏着遐刃埃淤识字游戏,（遐想）因受冲击而动荡；冲击使动荡。雄健浑厚；雄壮浑厚。悠远地思索或想象。江河湖泊的水溢出，四处流淌。极美妙；极巧妙。（雄浑）（激荡）（泛滥）（绝妙）词语解释,金字塔夕照,说说课文可以分为几个部分？第一部分（1、2）：写夕照下的金字塔壮丽、雄浑。第二部分（3）：猜测金字塔译名的来历及含义。第三部分（4）：大漠夕照中的金字塔引人遐思。整体感知,从题目中，你获得了哪些信息呢？夕照时间和环境金字塔描述的对象课文解读,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。从视觉的角度，描写了夕阳映照下的景物，加上光与影的刻画，呈现出一种立体的极具色彩的美。金字塔有着悠久的历史,远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，……一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！把对壮丽景色的描绘与自己的联想融合在一起，表达了内心的强烈震撼。金山夕照下的金字塔的外形及颜色,大漠夕照中的金字塔会让你产生什么样的遐想或怀古的幽思呢？关于金字塔，至今还有许多的未解之谜。古代埃及人民是怎么建造出如此高大壮观的陵墓的？那些巨大的石块的开采、运送、堆砌是多么不容易啊！,读第3自然段，对“金字塔”汉文译名由来的猜想说明了什么？赞叹金字塔闪耀着古埃及人民智慧和力量的光芒，肯定了金字塔的艺术和历史价值。你从第一篇阅读材料中获取了哪些信息？金字塔是古老的建筑，夕照下金字塔壮丽、雄浑，震撼人心，引人遐思，它是人类劳动和智慧的结晶，无比珍贵。外观——雄浑、壮丽金字塔夕照译名——外形像汉字“金”感受——思绪万千由衷赞叹板书设计,《金字塔夕照》主要描写了夕阳映照下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。主旨概括,不可思议的金字塔,塔的重量：约600万吨塔底面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227多米。列数字：列举具体的数字，表现了胡夫金字塔的宏伟、壮观。最大的金字塔——胡夫金字塔,介绍胡夫金字塔的相关数据时，都用到了“约”字，这个字能去掉吗？不能。“约”表示大概的意思，如果去掉就变成完全肯定，与事实不符。这体现了说明性语言的准确与严谨。建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。几千年的时间里，一直没有出现更高的建筑，说明金字塔的建筑技巧非常高超。了解到金字塔有如此精湛的工艺，你有什么看法呢？金字塔不愧为人类文明的瑰宝，人间的奇迹，它是人类劳动和智慧的结晶。古埃及人太了不起了！,金字塔的数字之谜是不是巧合呢？联系后面的一段资料，“古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。”我推测，胡夫金字塔的这些神奇之处并不是巧合。经过查阅资料，你了解到金字塔建在尼罗河西岸的原因是什么？尼罗河西岸是太阳落下的地方。古埃及人认为西方可以通往另一个世界，而他们的陵墓正好是两个世界的交界口，所以他们把金字塔大部分都建到了尼罗河的西岸。建造金字塔时的古埃及,读第二篇阅读材料，你对金字塔有了哪些了解？我知道了金字塔的外形、高度、重量、体积、塔底面积、建造时间与坐落地点、建筑材料、建造工艺，了解了建造金字塔时的古埃及有着高度的文明和灿烂的文化。本课由两篇短文组成，它们介绍金字塔的方式有什么不同呢？第二篇则是一个非连续性文本，以句子或段落组成阅读材料，图文结合，对说明对象进行介绍。第一篇是通讯报道，主要描写了夕照下金字塔的雄浑之美，语言优美，具有文学性。最大的金字塔不可思议的金字塔建造金字塔时的古埃及尼罗河：被称为埃及的母亲河智慧的结晶文明的见证外观雄伟：高、重、巨大建筑年代：公元前2600年左右建筑工艺：石头叠加、接缝严密设计巧妙：神奇的数字之谜高度文明天文学、数学、几何学、地理学、造船技术、石窟陵墓……板书设计,《不可思议的金字塔》介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明成就做了简要的补充。主旨概括,世界八大奇迹世界八大奇迹是广泛流传于中国的说法。国际公认的世界七大奇迹包括：埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔。“第八大奇迹”在世界上其实并没有定论。除秦始皇陵兵马俑外，也有说法将中国万里长城、印度泰姬陵、柬埔寨吴哥窟、意大利罗马斗兽场、梧州骑楼等称为“第八大奇迹”。“世界第八大奇迹”的说法更多的是一种赞誉而不是确指。把你认为写得好的词句摘抄在积累本上，并读一读。搜集其他古埃及的建筑跟同学们一起讨论。课后作业,演示完毕感谢聆听人教部编版小学语文五年级下册