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北师大版数学二年级下册除法搭一搭(一)第2课时完整课件直接使用,.能够掌握从情境图中提取数学信息的基本技能。2.回顾除法运算的计算方法,学会用除法横式表示。.通过日常学习生活实例认识余数,并掌握余数计算方法。.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。【重点】探索并掌握余数基本概念及运算法则。【难点】将余数计算方法运用于生活实际问题。2根小棒可以搭()正方形?2÷=(),那么,根小棒可以搭几正方形,还能剩几根?搭了,还剩根。(三)四十二,搭用2根.....,用算式表示除法运算:÷=()(根)可以搭正方形表示剩余根小棒余数认一认想一想,÷=2搭一搭填一填从上面的算式中你发现了什么?÷=25÷=6÷=7÷=8÷=29÷=20÷=5,发现:余数都比除数小为什么?余数等于或大于除数会怎样?8根小木棒,可以搭几正方形?若余数大于除数,剩余小棒仍能搭成一正方形,所以余数必须小于除数。剩下的6根还能再搭一正方形。再分别用25、根小棒搭一搭正方形,试一试。25根小棒:25根小棒可以搭6正方形,剩余根。25÷=6()(根),根小棒:根小棒可以搭7正方形,剩余根。÷=7()(根),计算。6÷9=59÷5=750÷7=729÷=9260÷5=26÷9=,填空。()在有余数的除法里,()一定大于()。除数(2)25÷=6读作:二十五除以四等于六余一除数是()商是()余数是()6余数,()在一除法运算中,除数是5,那么余数可能是()。、2、、()一数除以9有余数,那么余数最大是(),最小是()。8填空。兔妈妈有胡萝卜,要平均分给8兔宝宝,剩下的兔妈妈自己吃。问:每兔宝宝可以分得几根胡萝卜?兔妈妈能剩几根?÷8=5(根)(根)答:每兔宝宝可分得5根胡萝卜,兔妈妈剩了根。有28,每五摆成,可以摆成(),还剩()。28÷5=5()()5,有2根火柴棍,每六根火柴棍能摆成一田字,这2根火柴棍能摆成几田字,火柴棍还有剩余吗?有的话还能剩几根?2÷6=5()2(根)答:2根火柴棍能摆成5田字,剩余2根火柴棍。余数:当平均分时,有剩余且不够再分时,剩余部分就是余数。注意:余数一定小于除数。商和余数单位可能不同。摆一摆,填一填。65根,276摆一摆,填一填。25÷7=26÷7=227÷7=28÷7=29÷7=2520÷7=262÷7=做一做,填一填。÷=8()(根)森林医生。根小棒搭一正方形,用根小棒可以搭几正方形,还剩几根?÷=8(根)(根)÷=7()5(根)××,北师大版数学二年级下册除法谢谢第2课时完整课件直接使用
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