PPT简介:北师大版小学五年级数学上册人民币兑换PPT课件是一个有完整内容的PPT,文件下载后可编辑修改,PPT页数为21页,文件由人人PPT网站用户「访冬酱」提供上传,更多北师大版小学五年级数学上PPT课件将会继续添加。
完整课件直接使用北师大数学五年级上册第2课时小数除法练习一人民币兑换,1.结合人民币兑换情境,探索除数大于(或小于1、接近1)时,商与被除数之间的关系。2.能应用探索出的规律进行一些小数除法的估算与计算。3.感受数学与生活的密切联系,体会学习数学的必要性,提高学习数学的积极性。12.5美元可以兑换多少元人民币?(1美元兑换人民币6.31元)12.5×6.31≈78.88(元)答:可以兑换78.88元人民币。运用的是“四舍五入”法,做一套童装需要2.2米布,30米布最多可以做多少套这样的童装?30÷2.2≈13(套)答:最多可以做13套这样的童装。运用的是“去尾法”,妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶?10÷4.5≈3(个)答:需要3个这样的油桶。运用的是“进一法”(4.5千克/桶),学校科技小组去日本参加活动,老师到银行把5000元人民币兑换成日元,能兑换多少日元?中国银行2012年10月X日1美元兑换人民币6.31元1欧元兑换人民币8.19元1港元兑换人民币0.81元1新元兑换人民币5.11元100日元兑换人民币7.89元100泰铢兑换人民币20.32元,7.89÷100=0.0789元5000÷0.0789≈63371.36(日元)每日元兑换多少元人民币5000元人民币兑换63371.36日元答:能兑换大约63371.36日元方法1,633.7136×100=63371.36日元5000÷7.89≈633.7136(日元)5000元人民币里有多少个7.89元5000元人民币兑换63371.36日元方法2,用计算器计算,并说说你发现了什么?(结果保留两位小数)5÷1.55÷1.45÷1.35÷1.25÷1.15÷15÷0.95÷0.85÷0.75÷0.6,小组合作任务:1.每组3号同学对答案,其他同学倾听、纠正。2.组长组织组员依次分享自己的发现,其他组员质疑、补充。3.整理大家的发现,记录员做好记录。4.汇报员准备汇报。≈3.33≈3.57≈3.85≈4.17≈4.55=5≈5.56=6.25≈7.14除数大于1,商比被除数小。除数小于1,商比被除数大。除数越接近1,商越接近被除数。用计算器计算,并说说你发现了什么?(结果保留两位小数)5÷1.55÷1.45÷1.35÷1.25÷1.15÷15÷0.95÷0.85÷0.75÷0.6发现,根据所学的规律,不计算,判断大小。1.5÷1.1<1.53.5÷13.55.7÷1.2<5.71.25÷0.9>1.25=,想一想,填一填,算一算,你发现了什么?请你再写出一组类似的算式。10÷0.810÷0.910÷110÷1.110÷1.210÷1.3=12.5≈11.11=10≈9.09≈7.69发现:当除数大于1时,商小于被除数;当除数小于1时,商大于被除数;当除数接近1时,商也接近被除数;当除数等于1时,商等于被除数。想一想,算一算,你有什么发现?12÷1.212÷1.2÷1.212÷1.2÷1.2÷1.2=10≈6.94(1),12÷0.812÷0.8÷0.812÷0.8÷0.8÷0.8=15=18.75=23.4375当除数大于1时,对同一个除数相除的次数越多,商越小;反之,商越大。你能再写出一组类似算式说明你的发现吗?想一想,算一算,你有什么发现?(2),当除数大于1时,商小于被除数;当除数小于1时,商大于被除数;当除数接近1时,商也接近被除数;当除数等于1时,商等于被除数,按照1美元兑换6.31元人民币,美国籍教师安迪在中国工作,每月工资5000元,到银行能兑换多少美元?(保留两位小数)5000÷6.31≈792.39(美元)答:能兑换792.39美元。想一想,算一算,通过这两组计算你有什么发现?24÷1.224÷1.2÷1.224÷1.2÷1.2÷1.2=20≈16.67≈13.89(1),24÷0.824÷0.8÷0.824÷0.8÷0.8÷0.8=30=37.5=46.875发现:当除数大于1时,对同一个除数相除的次数越多,商越小;反之,商越大。(2)想一想,算一算,通过这两组计算你有什么发现?完整课件直接使用北师大数学五年级上册第2课时小数除法练习一谢谢聆听
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