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完整课件直接使用北师大数学一年级上册位置与顺序左右,1.认识“左右”的位置关系,理解和掌握其相对性,初步发展学生的空间观念,同时培养学生遵守交通法规的意识。2.通过有趣的活动,培养学生的观察能力和表达能力,质疑与评价能力,以及初步运用数学知识解决实际问题的能力。3.用生活中有关“左右”的情境,让学生在学习中获得积极的情感体验,从而产生浓厚的学习兴趣。【重难点】仔细观察,会用“左右”描述物体的相对位置。小明的课桌上摆着新买的一些文具,正在和他的同桌小红分享。让我们去看一看小明新买了哪些文具吧?我们来找出想要的文具的位置吧!,数一数,看一看,填一填,猜一猜,说一说,指一指,7从右数大客车是第5辆,一共有()辆车.数一数,算一算,说一说,说一说,做一做,本节课我们认识了“左右”的位置关系。在具体活动中,体验并正确区分了“左右”,并用“左右”来描述物体相对位置,有了一定的空间观念。一、看图填“左”、“右”,一、看图填“左”、“右”,有一群小朋友去看电影,他们排成了一排。小兵说:“从左往右数我排第(),从右往左数我又排第(),我们一共有()个人去看电影。”537,三、寻找食物15上3左1格,完整课件直接使用北师大数学一年级上册谢谢聆听左右
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