《燃烧的条件》PPT课件2

活动元一：猜想燃烧的条件

1.要求：①请用下面提供的用品，用不同的方法熄灭4支蜡烛，并将所用方法记录小组实验记录表中。②分析蜡烛熄灭的主要原因，猜想物质燃烧需要的条件。

2.提供的用品：蜡烛4支，火柴，250mL烧杯1个，100mL烧杯3个，100mL烧杯2个（其中一个装有水，另一个装有细沙），剪刀.

3.资料：着火点是指物质达到燃烧时所需的最低温度。

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活动元二：探究燃烧的条件

1.要求：请运用所提供的下列用品设计实验方案证明你对物质燃烧条件的猜想，并记录在小组记录表上。（注意只讨论实验方案。）

2.提供的用品：火柴，蜡烛两支，大烧杯一个，酒精灯，三脚架，薄铜片，镊子2个，乒乓球片（着火点约180℃），滤纸片（着火点约245℃）。

3.实验探究：

（1）需要可燃物。

（2）探究内容：需要与氧气接触。

实验方案：___________________；

实验现象：___________________；

实验结论：____________。

（3）探究内容：需要温度达到着火点。

实验方案：___________________；

实验现象：___________________；

实验结论：_____________。

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活动元三：学以致用

1.为什么魔术中的普通手帕没有燃烧？

因酒精燃烧使水受热蒸发吸热，使温度达不到手帕的着火点。

2.“水火相容”魔术中，白磷为什么能在热水中燃烧？

因大试管中装有氧气。

3.蜡烛能被剪灭是因为没有可燃物吗？导致其熄灭的真正原因是什么？

4.炒菜时油锅着火了，你会怎么做？

《燃烧的条件》PPT课件3 问题一：什么是燃烧？ 燃烧通常是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 问题二：燃烧的条件是什么？ 1、要有可燃物； 2、要与氧气（或空气）..

《燃烧的条件》PPT课件 燃烧的条件是什么？ 1、要有可燃物； 2、要与氧气（或空气）接触； 3、温度达到可燃物的着火点。 实验目标 1.认识燃烧的条件； 2.在探究物质燃烧条件的过程中..

《燃烧的条件》燃料及其利用PPT课件7 [归纳提升] 燃烧的条件是可燃物、氧气、温度达到着火点，三者缺一不可。设计实验验证每一个条件时，需注意确定好实验的变量，控制好无关变量。如..