《十几减9》20以内的退位减法PPT课件

一、复习旧知，导入新知

问题：1. 在图中你都看到了什么？    

2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？

3. 6＋7得多少？你是怎么算的？

... ... ...

二、学习新知，自主探究

（一）收集信息，回答问题

问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？   

2. 要求的问题是什么？

3. 你能列算式解决一下吗？    15－9＝6

4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。

（二）反馈监控，暴露资源

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三、运用新知，自主练习

问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？  

问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？

2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？

3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？

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作业：第10页“做一做”第3题。

《十几减9》20以内的退位减法PPT课件4 教学目标 初步掌握十几减9 的计算方法。 能够正确地进行十几减9 的口算。 初步培养同学们的抽象思维能力。 通过想加法算减法，初步渗透事物之间..

《十几减9》20以内的退位减法PPT课件3 摆一摆，算一算。 你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？ 9+( )=12； 12-9=( )。 ... ... ... 13条金鱼，花的有8条，黑的有( )条。 13条金鱼，黑的..

《十几减9》20以内的退位减法Flash动画课件3 本课件通过练习题的方式帮助学生学习20以内的退位减法中的十几减9的知识点，是很好的练习题课件。