《我换牙了》PPT课件

小小石头硬又白，

整整齐齐排两排。

口中饭菜它磨碎，

早晚用刷把澡洗。 

每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始，同学们开始换牙，长出一种新的牙齿，叫恒牙。恒牙如果再坏了或者掉了就不会再长新牙了，所以我们大家要保护好自己的牙齿。 

换牙是一种成长的标志！你们的恒牙大约在14岁之前会全部出齐，总共有28颗呢！有的同学会长到32颗！怎么样很期待吧？

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比比谁最聪明

你能想出好的办法，帮帮老师，用很短的时间让老师知道你们小组同学的换牙情况吗？比如说换2颗牙的有几人，换3颗牙的有几人……

交流探究看谁棒

把你想到的方法说给你同桌听一听吧！

任务要求：比一比谁讲得最明白；别人讲的时候呢，你要仔细听，咱还要比一比谁学到、想到的办法多。

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①（       ）的数量最多，有（    ）个；

（       ）的数量最少，有（    ）个。

②（    ）和（    ）一共有（   ）个，  比     少（   ）个。

③一共有（         ）个图形。

1、今天你学到了什么？

2、在生活中我们还可以统计哪些事物？

3、我们怎样可以知道全班同学的换牙情况呢？ 

《我换牙了》PPT课件4 学习目标 这节课结合我班换牙的现实情况，经过简单的数据收集和整理的过程，用分一分、数一数、画一画、写一写的方法统计。 小知识: 换牙期间要保持口腔清洁经..

《我换牙了》PPT课件3 一、情境导入 谁能当选呢？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、你问我说 谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知..

《我换牙了》PPT课件2 一、情境导入 从图中，你知道到了哪些数学信息？ 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 二、你问我说 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 将获奖情况分类整理一下就知道了。..